3年级-小学生阶梯培优阅读 本书特色

顶级权威教材主编亲自指导，全国数十所名校的名师共同参与编写，前所未有的豪华编写团队，打造*有价值的培优阅读书系。
　　选材精到，讲解深入，训练系统，答案详细，被誉为提升成绩“*快速有效”的小学语文阅读丛书。

3年级-小学生阶梯培优阅读 内容简介

丛书全面贯彻了新课标精神，准确把握了小学语文阅读阶段的特点和要求，阅读材料能*真实地贴近小学各阶段的能力水平，训练题目既能激发学生的阅读兴趣和探究欲望，又与各类考试考查的题型标准密切吻合。使用丛书坚持训练，能够在较短时期内实现能力和成绩的双提升。
试验统计数据表明，坚持用本书进行阅读训练一个学期，能有效提升语文成绩30％以上。

3年级-小学生阶梯培优阅读 目录

3年级-小学生阶梯培优阅读 节选

《小学生阶梯培优阅读(3年级)》全面贯彻了新课标精神，准确把握了小学语文阅读阶段的特点和要求，阅读材料能*真实地贴近小学各阶段的能力水平，训练题目既能激发学生的阅读兴趣和探究欲望，又与各类考试考查的题型标准密切吻合。使用丛书坚持训练，能够在较短时期内实现能力和成绩的双提升。试验统计数据表明，坚持用《小学生阶梯培优阅读(3年级)》进行阅读训练一个学期，能有效提升语文成绩30％以上。

3年级-小学生阶梯培优阅读 相关资料

插图：对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过牲畜，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇（chou chu）的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟住它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴、摆摆耳朵，赶走飞附在它身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。