品语识文-史家小学的语文教育 本书特色
《品语识文：史家小学的语文教育》记录了史家小学令人钦佩的语文教师，以及被语文浸润的学生群体，其中既有他们对语文教育的切身感悟，也有精彩纷呈的教育故事，从中可以窥见史家小学语文教育不断创新的奥秘所在，也让读者在了解史家小学语文教学的同时，更加深入地把握语文教育的内在规律。
品语识文-史家小学的语文教育 内容简介
《品语识文：史家小学的语文教育》全方位地阐释了史家小学语文教育的传统与风格，通过教师的生动讲述和一个个鲜活案例，结合语文教学的不同阶段和内容，将史家小学重在提高学生听、说、读、写、思等综合素养的教育理念娓娓道来。史家小学的语文教育也不局限于课堂之内，而是延伸到课外，渗透到丰富多彩的社会实践活动中，引导学生于生活中感悟语文，学习语文，并在此过程中使学生对母语产生浓厚的兴趣，形成积极的情感、态度和价值观。
品语识文-史家小学的语文教育 目录
第1篇 回归语文
第1章 尊重小学语文的规律
第1节 我们眼中的语文
第2节 语文教育的核心
第3节 语文背后的德育
第2章 小学语文的“语”
第1节 低年级的特色语文
第2节 不可忽略的语文元素
第3节 朗读的训练
链接2.1 浅谈低年级学生倾听习惯的培养
链接2.2 老师您错了——一节兴趣盎然的拼音课
链接2.3 培养低年级学生准确读图的能力
链接2.4 关于识字教学的一点思考
链接2.5 关注学情，以学定教，提高教学实效性——《从现在开始》案例分析
链接2.6 加强语文课外阅读，提高学生阅读能力
