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中国小学生学业成就测评报告与测试工具-以小学六年级四门学科为例 内容简介
本书特色：
——新课程改革以来，我国首次在基础教育领域开展的关于学生学业成就水平的系统性调查研究，涉及全国东中西部8省31区县18000余名学生；
——借鉴当前国内外相关领域*新研究成果和有效评价方法，开创性地研发学生学业成就的测试工具；
——对影响学生学业成就水平的大量因素进行细致严谨的考查分析，所得数据与结论对提升国家基础教育教学质量、完善应对策略等具有较强的实践指导价值；
——填补我国在国家宏观层面学业成就调查数据的空白，为建立国家义务教育质量标准和进行教育质量检测提供方法借鉴。
中国小学生学业成就测评报告与测试工具-以小学六年级四门学科为例 目录
前言
**部分 学生学业成就测评总报告
一、学业成就测评——深化基础教育改革，提高教育质量的
客观需要
二、本学业成就测评的研究依据与主要内容
三、研究方法与工具
四、学生学业成就测评研究的实施过程
五、本学业成就测评的科学性分析
六、学生各科学业成就状况的分析
七、影响学生学业成就的因素分析
八、研究结论
九、对策与建议
第二部分 学科测评报告
语文阅读测评报告
一、研究背景
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