教师专业发展 |
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2020-10-04 00:00:00 |
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教师专业发展 内容简介
《中小学教师培训用书:教师专业发展》为了满足基础教育改革和教师教育课程改革的需要,真正提升教师教育教学水平和人才培养质量,依据《教师教育课程标准(试行)》的基本精神,《中小学教师培训用书:教师专业发展》深入讨论了教师专业素养的构成与教师专业发展的模式、阶段、途径及评价等内容。
教师专业发展 目录
专题一 教师专业发展的内涵 一、专业、教师专业化与教师专业发展 二、教师专业标准是教师专业发展的依据 三、教师专业发展的专业维度 专题二 教师专业发展的模式 一、知识积累模式 二、技能熟练模式 三、实践反思模式 四、人格完善模式 专题三 教师专业发展的过程 一、新任教师的新奇与困惑 二、成熟教师的稳定与发展 三、专家型教师的激情与超越 专题四 教师专业发展的策略 一、知:学习 二、思:反思 三、行:行动 四、观:观察 五、研:研究 六、合:合作 专题五 教师专业发展的评价 一、教师学习审计 二、教师评价 三、学生学习效果评价 参考文献 后记
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http://book.00-edu.com/tushu/jcjf/2020-10-08/2878288.html |