学校组织变革实践:校长的探索 本书特色

    《学校组织变革实践——校长的探索》是第二期北京市名校长工作室7位校长入室2年来结合学校的变革实践进行的理性提炼，从学校整体组织结构与制度变革、学习型教师团队建设、基于教学方式变革的组织变革、学校整体课程构建、同科课题研究方式促进学校组织人员变革等多个角度着手进行探索。本书力图从校长的视角研究学校组织变革，着力展示中小学学校在学校组织变革实践中的成果与面临的问题。参与学校鲜活的案例，以及校长们变革的胆识、推进的智慧会给予更多校长、教育管理者以启示，也会激发很多学者的研究。本书由王铮等著。

学校组织变革实践:校长的探索 目录

前言  探寻学校组织变革的真谛**章  学校多元自主发展体系的设计与实施第二章  教学方式转变与学校组织变革研究第三章  基于教学管理的学校组织变革实践研究第四章  基于学习型教师团队建设的学校组织变革第五章  以教科研促进教师专业发展的实践研究第六章  “四季课程”整体构建的实践探索第七章  关于学校文化建设的哲学思考附录  第二期北京市名校长工作室第二工作室风采录