陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童语言教育 本书特色
《儿童语言教育(陈鹤琴教育思想读本)》整合了陈鹤琴先生关于幼儿园语言教育的作品，从幼稚园语言教育原则、幼稚园语言教学法、幼稚园教学单元、儿童语言教材四方面方面，从理论到实践，深入浅出地展示了陈鹤琴先生关于幼儿语言教育的论著。读者读起来就会条理清楚，达到大众化、普及化的目的。
陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童语言教育 内容简介
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陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童语言教育 目录
总序
导读
**部分 幼稚园语言教育原则
幼稚园语言教学原理
儿童语言教学原则
怎样教小孩子学说话
应该怎样开发儿童的智力
父母要为儿童创造阅读的环境
怎样指导小孩子求学
第二部分 幼稚园语言教学法
幼稚园的故事教学
读法教学法
整个教学法
谈一谈故事教学
第三部分 儿童语言活动材料
儿童故事
好朋友谜语画
后记
陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童语言教育 作者简介
陈鹤琴（1892—1982），中国近现代教育家，长期从事师范教育与儿童教育工作，在儿童心理的研究与幼儿教育的研究方面取得了丰硕的成果。民国四大教育家之一，被称为“中国幼教之父”。他创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。教育机构方面从托儿所、婴儿院，到幼儿园和小学；在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校；为配合幼儿教育与儿童教育的需要，创办了儿童玩具、教具厂，根据儿童心理的发展程序，制作了多种型式的玩具与教具；编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，对我国的幼儿教育产生了重要影响。
