教师修养文萃 本书特色
《教师修养文萃》就是这样的讯号发出者,而且它有自己生命年龄的秘密。如果说书出一版是一岁的话,那么“文萃”已是三岁了。其实,“文萃”出一版就是好几年,到了这次,第三版该是十几岁了。这就是“文萃”自己的生命年龄秘密,了解“文萃”,就要了解它正在跨越的年龄——它一直得到教师们的喜欢,常常被置于案头或床前;它一直存活在教师们的心头,常常被老师们引用和朗诵。它似乎没有年龄的边界——年轻老师们说它走进了自己的内心,老教师们说,它说出了我们想说的话。年轻与年老之间的空隙已被“文萃”所填充。
教师修养文萃 目录
三版序言 一、育人:演绎教育的真义 教育的七条箴言 教育与人生 我们为什么要受教育 以陶为师话行知 没有灵魂的教育 单纯的"竞技教育"何以必须终结 教育不能急于事功 什么是良好的教育 什么样的教育方式是*好的 成绩?成功?成长 做有生命感的教育者 培养幸福的公民
二、为师:塑造人格的魅力 教师五层次 教师的德、识、才、学 教师,是要有一点精神的 ……
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