青少年科技教育-做做·试试·学科学 本书特色

    在人类社会发展进程中，人才是社会文明进步、国家繁荣昌盛的重要推动力量。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。中国要想雄踞世界东方必须加快实现由人力资源大国向人才强国的转变。     在国家中长期人才发展规划纲要中明确指出“围绕提高自主创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才，建设宏大的创新型科技人才队伍。”在这个大环境下上海市青少年科技探索馆依托校外教育机构青少年活动中心，在开发校本教材、课程设计、师资力量等方面，积极参与实践校外科技教育的课改工作。启动“科技馆活动进校园”项目，开展了场馆二期课改工作，主动送科技馆活动进校园，还将学生安排进课表，定期接到探索馆开展教学。目的就是充分发挥“科技馆资源”作用，将科普活动送到学校，使科技馆资源与学校的科学课程、综合实践活动和研究性学习等结合起来，同时帮助教师学会利用校外科技馆资源，为解决科学课程教学问题提供一条新途径，为中国培养创新型科技人才出一份力。     本教材共分生命科学、能源世界和科技与艺术三章，内容与探索馆展项知识的十多个专题科技创新实践活动相结合。每个专题中有活动目标、活动过程、活动指导、头脑风暴、学习单等知识模块，这样便于教师抓住专题活动的精髓，也便于学生理解实践。其中有基础的生命科学、能源科学的内容，也有结合社会热点的新能源系列课程一一太阳能氢燃料电池课程，还有科学与艺术结合的课程。这些丰富了学生科普科技实践活动的内容，实践教学中还努力配套了先进的教具，深受学生喜爱。     本教材的出版既弥补了学校学生科技活动的匮乏，也增强了学校科技教师进行科学课教学的能力。让学生能够在实践活动中，开拓视野，增长见识，从而得以真正的素质教育，全面发展。

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