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红楼梦-第一辑-彩绘注音版

  2020-10-04 00:00:00  

红楼梦-第一辑-彩绘注音版 本书特色

   《红楼梦》是我国四大名著之一,又称《石头记》,是清代著名文学家曹雪芹所写的一部章回体小说,在我国古代文学史上占有非常重要的地位,代表着古代文学的*高成就。    本书以贾宝玉和林黛玉两人因性格志趣相投而互相喜欢为主要线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰。其中不乏很多脍炙人口的故事,如贾雨村胡乱判案,讲述了贾雨村因不敢得罪权贵而潦草断案的经过;还有林黛玉葬花,表现了黛玉对失去美好事物的伤心与不舍;还有关于海棠诗社写诗的故事,让我们看到了故事中人物的才华。除此之外,从这部小说中,我们还可以了解到古代大家族的生活方式,以及封建社会人物之间错综复杂的关系。    阅读本书,让我们了解了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等众多的人物形象,我们可以从中学习他们善良的品格,对理想的坚持和追求、勤奋好学、从一而终等诸多的优秀品质。除此之外,我们还能够了解那个关系错综复杂的封建社会和人物悲欢离合的命运,更加懂得了应该珍惜自己现在的幸福生活。

红楼梦-第一辑-彩绘注音版 内容简介

  本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目,针对小学中低年级孩子编写;经典故事加精美插图,再加大字注音,是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。 ☆【权 威 审 订】   新教育实验发起人 中国教育学会副会长朱永新亲自作序,中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订; ☆【无障碍拓展阅读】   逐字注音,精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍,让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块,让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。 ☆【素质版名著】   根据不同的名著作品内容,提炼关键主题词,注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题,学习主人公的优秀品质,真正做到阅读与素质培养的完美结合。   开动脑筋和阅读小结的设置,培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。 ☆【精美彩绘本】   图文并茂,配有大量精美插图,生动地诠释了故事的细节,提高孩子们的阅读兴趣。

红楼梦-第一辑-彩绘注音版 目录

**回 木石前缘
第二回 林黛玉初入荣国府
第三回 贾雨村胡乱断案
第四回 刘姥姥一进荣国府
第五回 巧遇良缘识金锁
第六回 理丧事王熙凤揽权
第七回 贾宝玉试才大观园
第八回 元春归省大观园
第九回 宝黛共读《西厢记》
第十回 泣残红林黛玉葬花
第十一回 薛宝钗羞笼红麝串
第十二回 贾政盛怒暴打逆子
第十三回 赠旧帕宝玉寄情
第十四回 秋爽斋雅赏结诗社
第十五回 林黛玉作诗夺魁
第十六回 刘姥姥二进荣国府
第十七回 刘姥姥醉卧怡红院
第十八回 变生不测王熙凤泼醋
第十九回 呆香菱苦心学吟诗
第二十回 慧紫鹃情辞试宝玉
第二十一回 尤二姐吞金自尽
第二十二回 悼晴雯宝玉夜撰文
第二十三回 林黛玉痴魂惊梦
第二十四回 贾宝玉失玉变疯癫
第二十五回 林黛玉焚稿断痴情
第二十六回 金玉良缘一场空
第二十七回 锦衣军查抄贾府
第二十八回 强欢笑薛宝钗做寿
第二十九回 抱羞惭王熙凤归天
第三十回 中乡魁贾宝玉却尘缘

红楼梦-第一辑-彩绘注音版 相关资料

我们之所以要阅读,并不仅仅是因为要考试,而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯;让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
——著名教育家、新教育实验发起人 朱永新
读书必须读好书,尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇,前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它
的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书!
——当代著名儿童文学家 伍美珍

华北地区李莉莉(全国小语会顾问、陕西省小语会主任)

西北地区王锋(全国小语会理事、陕西省教科所教研员)

东北地区孙世梅(吉林省小语会常务理事)

华东地区李亮(江苏省语文教研室教研员)

中南地区吴亚西(湖南省教科院小学语文教研员

西南地区刘晓军(全国小语会理事、四川教科所小学语文教研员)


红楼梦-第一辑-彩绘注音版 作者简介

曹雪芹( 1715- 1763),名霑,字梦阮,号雪芹,出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,少年时代过着富贵奢华的生活。后来,因封建统治阶级内部政治斗争的牵连,曹家遭受到一系列的打击,父亲和叔父被革职,家产被抄没。经历了生活重大转折的曹雪芹深感世态炎凉,对当时的社会有了更清醒、更深刻的认识,他发奋努力,终以坚韧不拔之毅力,历经多年艰辛创作出了极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。

红楼梦-第一辑-彩绘注音版

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