做有专业尊严的教师 本书特色

本书*新修订，新增*新资讯和热门博文。精彩内容精品形态以飨读者！ 窦桂梅，被网友亲切地称为“玫瑰”，被广大青年教师服膺为榜样和领路人。她以勤奋、自信、智慧、灵性修炼自己，打造团队，谱写出美妙动人的教育华章。 　　本书是窦桂梅关于语文教学专业探讨的力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃。全面阐述了窦桂梅的教育观、教学观、师生观，关于语文教学的理念和实践，本书有完美的课堂记录，独到的见解。作者坚持“以人为本”和“用语文教人”，形成了她有理论、有思想、有特色、有个性的教学风格。她坚持以科研为教改的动力和方法，注重研究、探索语文教改的特点、规律和发展趋势，而今成了从课堂走出来的教育专家。她的专业成长的正能量，唤起了很多青年教师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现，极大地促进了广大教师的专业成长。

做有专业尊严的教师 内容简介

玫瑰教育——素质教育和创新教育一道亮丽的风景线 　　窦桂梅，著名特级教师，博士，教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。北京教育学院、东北师范大学、首都师范大学兼职教授，硕士生导师，带领语文团队获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。 　　在本书中，她告诉你如何促进自身专业发展，怎样阅读积淀，怎样备课上课，怎样听课评课，怎样思考……怎样做一个优秀教师，窦桂梅老师几十年教育教学实践，谱写了教育教学华章。她的专业成长的正能量，助广大教师成为有专业尊严的教师！ 　　1.2015年*新修订，精选*新资讯和博文，精彩内容精品形态以飨读者！ 　　2. 经典的教学案例，生动的教育细节。阐述如何促进自身专业发展，怎样阅读积淀，怎样备课上课，怎样听课评课，怎样思考……是窦桂梅老师的教师实现专业自信、专业自我、专业成长的方法论！ 　　3. 集萃几十年的经验智慧，谱写出教育教学华章，助广大教师成为有专业尊严的教师！

做有专业尊严的教师 目录

做有专业尊严的教师 相关资料

窦桂梅在自己课堂实践的基础上基于儿童与语文本身，探索形成了主题教学思想。她认为专业自我“最现实的改变自己”，并确立了这么一个信念：做一名有专业尊严的语文教师。心智的丰富在于心智的敞亮，在于思想的润泽和支撑。必须提倡，只有提倡教师有自己的自由的思想，鼓励教师有自己独特的个性，只有允许探索，宽容创新，大胆争鸣，深入思考，我们的教育才能迎来真正的黄金时代。
　　——著名教育专家、中央教科所所长、教授、博士生导师朱小蔓
　　窦桂梅似乎是天生为小学语文课堂而存在的教师。她的中心在课堂，她的大地在孩子中间，她的才华、智慧、性情和理想，都集中地显现在讲台之上。几乎所有认识她、欣赏她的人，包括我，都毫不怀疑地把她的形象定位在满堂的孩子中间。她始终保持着自己的童心和童趣，这就使她一走进课堂(任何一个陌生的课堂)，都能吸引孩子的注意和兴趣，见面就亲，毫无隔阂。
　　——著名语文教育专家商友敬
　　读窦桂梅的文字，很轻松、很愉悦，因为这些文字流动着浓郁的情感，跳跃着智慧的火花，为我们呈现出丰富的、生动的教学情景，引发我们诸多美好的想象。这些文字深蕴着思想，是很有深度的，要透视文字背景的哲思，寻找、发现其间独到的见解、主张和内含着的意义、价值，需要认真的态度。在她文字的冲击下，我的阅读也是一次哲思之旅。
　　——著名教育专家、国家督学成尚荣

做有专业尊严的教师 作者简介

窦桂梅，从教于清华大学附属小学，现任清华附小党总支书记、校长，兼任北京中央商务区实验小学校长。全国著名特级教师，博士。北京教育学院、东北师范大学、首都师范大学兼职教授，硕士生导师，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。教育部全国教师教育课程资源专家委员会小学教育工作委员会委员。教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员。提名全国中小学中青年“十杰教师”，先后获得全国模范教师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动模范，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一。2014年9月，窦桂梅带领语文团队获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。2014年9月9日在人民大会堂接受习近平主席、李克强总理等党和国家领导人的接见和祝贺。多次应邀在《中国教育报》《人民教育》《课程教材教法》等报刊及中央电视台等新闻媒体作系列专题介绍。她的 “三个超越”、“主题教学”、“ 1+X课程”，引领教师更新观念，推动着全国的课改。 　　出版个人专著14部。主编、参编多部著作。