回到教育原点 本书特色

本书选取*新资讯和热门文章——关于主题教学，“1+x课程”，*新经典课例《皇帝的新装》全程记录等。 　　窦桂梅，被网友亲切地称为“玫瑰”，被广大青年教师服膺为榜样和领路人。她以勤奋、自信、智慧、灵性修炼自己，打造团队，谱写出美妙动人的教育华章。本书是她几十年的教育教学智慧和教研课改经验，告诉我们如何修炼核心素养，如何进行教研教改，如何解读文本，如何引领师生，什么是有效课堂…… 　　本书涵盖了作者多年来在核心素养、教研教改、课堂教学等方面的宝贵体验和精辟思考。 窦桂梅的课堂教学智慧、细腻、唯美，管理工作扎实、细致而富于个性。她对文本的解读，对师生的引领，对学校管理的所有细节，都展现在文字的魅力中。

回到教育原点 内容简介

窦桂梅是素质教育和创新教育一道亮丽的风景线。本书是她关于教育改革的力作，窦桂梅，著名特级教师，博士，教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。北京教育学院、东北师范大学、首都师范大学兼职教授，硕士生导师，带领语文团队获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。她的 “三个超越”、“主题教学”、“ 1+x课程”，引领教师更新观念，推动着全国的课改。 　　本书精选窦桂梅几十年教育教学智慧和教研课改经验的经典文章28万字，涵盖了作者多年来在核心素养、教研教改、课堂教学等方面的宝贵体验和精辟思考，广大教师可从中了解到她如何从一个语文教师成长为引领课改的教育专家。 　　1.精选*新资讯和文章，*新经典课例《皇帝的新装》课堂实录专家评点以飨读者！ 　　2.“三个超越”“主题教学”“1+x课程”，窦桂梅经典教学方法和课程改革的详细阐述！ 　　3. 引领教师更新观念，推动全国课改的几十年教育教学智慧与课改研究的经验之谈！

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回到教育原点 相关资料

【法制晚报】足不出户 精品课送往贫困县
【中国教育报】清华附小输出优质教育资源
【新京报】在共同愿景下并肩同行
【新京报】一切皆为“让儿童站在学校正中央”
【新京报】用百年探索小学的真正价值
北京新闻报道：清华附小“学科改进 增加阅读量”
【搜狐】俞敏洪vs窦桂梅：孩子的天性与父母的规矩
【北京晨报】“1+x课程体系”领跑全国基础教育改革
【中国教育报】“主题教学”撬动学校变革
【新京报】用“整合课”培养有文化素养的孩子
【新京报】（2014年11月17日）：《一切皆为“让儿童站在学校正中央”——清华附小快速发展期  为聪慧与高尚的人生奠基》
   　搜狐：  12月8日，由搜狐网、搜狐教育频道共同主办的2014搜狐教育年度盛典在北京拉开帷幕。此次盛典以“聚教未来，人文与科技”为主题，清华大学附属小学校长窦桂梅女士莅临现场，参与论坛——《节点与弧线，教育各阶段的衔接》，颁发中国新锐教师奖。
   　中国教育学会副会长，新教育实验发起人朱永新：“好的教育，其灵魂都是相似的。从窦桂梅校长曾经的“主题教学”，到新近的“课程整合”等行动中，能够看出与新教育异曲同工之妙处。我热切期待在中国教育的百花园里，有更多的花朵各美其美，让中国师生幸福完整起来，让中国教育真正站立起来，让这个世界更加美好起来。”                    
     　俞敏洪vs窦桂梅：孩子的天性与父母的规矩
 　　11月14日，《掷地有声》名家沙龙栏目再次走进清华附小，邀请到了新东方教育科技集团董事长兼ceo俞敏洪对话清华附小小学校长窦桂梅谈孩子的天性与家庭的规矩。2015年10月17日，清华附小将迎来100年校庆。在校庆开启之际搜狐教育联合清华附小邀请到了俞敏洪和窦桂梅一起给师生和家长们分享一场家庭教育的沙龙盛宴。
   　东南大学教育系教授吴永军：“窦桂梅老师执教的《牛郎织女》是一堂大气磅礴、挥洒自如、内涵异常丰富、具有巨大感染力与震撼力的语文“大课”，也是一堂窦老师勇于挑战自我、超越自我的尝试课，它的思想的力量、精神的力量久久地、久久地激荡着孩子们的心灵，也撞击着与会老师们的心……”
　　中国教育学会会长钟秉林：
　　窦老师通过她整个现场的实践活动，给我们展示了如何成为一名优秀的教师的过程。首先，我们要转变教育思想观念，真正坚持以学生为本，坚持以学生的学习为主。其次，我觉得要遵循教育教学的规律，这需要教师长时间积累，厚积薄发。今天，她有了角色的转变，从过去的传授或者简单的活动组织者，转变为学生学习的伙伴，教师和学生组成了一个学习共同体，在这个共同体里面，实现教学目标。第三，敢于对教学模式进行大胆的改革和探索，今天的课，从学习方式上，我们可以看到，以学生自主思考为基础的，讨论式的、合作式的学习，启发式的教学，真正让学生参与进来。同时把现代的教学手段，像ipad和多媒体，与传统的板书很好地结合起来。我看完以后，觉得不仅语文是一个学科，语文教师也是一个学科。同时，窦老师还是一门艺术。
　　中国教育学会秘书长杨念鲁：
　　我觉得窦老师的思想很丰富，但是核心理念并不深奥，她无非是告诉我们，作为一名教师，有时候也许要忘掉你具体的教学目标和任务，把孩子们的成长放在心里，这是我对今天活动最深刻的一点理解。最后我想说，我们每一个人在教育领域的不同岗位，扮演不同的角色，但是如果我们心中牢牢的装着儿童的成长，把儿童作为我们工作的出发点和归宿，我们教育的明天一定会更好。
教育部基础教育课程教材专家工作委员会办公室副主任柳夕浪：         
　　窦老师的这节课却不同于一般的语言文字训练课。第一，多元，即它融入了其他学科元素。对翻译家叶君健先生的译句与英文中相对应的句子（汉语与英语）进行比较阅读。小组运用ipad,选择背景音乐、图片进行表演等，这些教学环节将语文与英语、科技、音乐、美术、表演艺术多学科元素融为一体。第二，重大，即将课堂上所有的学与思整合到“回到事件本身”这一人生的重大主题，不只是儿童，而且所有听课的成人都在这一沉重的话题面前，从课上到课后、从童话到日常生活、从历史到现实，不断地思索，思索着在复杂的社会情境中，如何回到生命之初孩子般的纯真，做一个简单的自己。这其实是一种关于生命态度的判断与选择。这样的语文课注重挖掘语言文字“小学”背后的重大文化景观、心理图像。第三，长远，即着力培养学生的终身发展所需要的能力与品质。课前，让儿童带着问题走进课堂；课中，多次采取小组合作的方式学习；课末，又让他们带着疑问走出课堂。既注重培养学生的独立思考、主动学习的能力，又关注同伴间的共同学习，培养其合作交流的态度与能力。这些思维品质与学习方式乃是学生终身受益的东西。

回到教育原点 作者简介

窦桂梅，从教于清华大学附属小学，现任清华附小党总支书记、校长，兼任北京中央商务区实验小学校长。全国著名特级教师，博士。北京教育学院、东北师范大学、首都师范大学兼职教授，硕士生导师，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。教育部全国教师教育课程资源专家委员会小学教育工作委员会委员。教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员。提名全国中小学中青年“十杰教师”，先后获得全国模范教师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动模范，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一。2014年9月，窦桂梅带领语文团队获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。2014年9月9日在人民大会堂接受习近平主席、李克强总理等党和国家领导人的接见和祝贺。多次应邀在《中国教育报》《人民教育》《课程教材教法》等报刊及中央电视台等新闻媒体作系列专题介绍。她的 “三个超越”、“主题教学”、“ 1+X课程”，引领教师更新观念，推动着全国的课改。 　　出版个人专著14部。主编、参编多部著作。