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目标导向的高中英语学习

  2020-10-04 00:00:00  

目标导向的高中英语学习 本书特色

导语   任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》在全面探讨“目标导向的学习”理论框架的基础上,详细阐释了“目标导向的高中英语学习”的实践模型。这些分析以经典的课程与教学理论为指导,以充分解读高中英语教学中存在的问题为基础,因而具有针对性。随后,本书讨论了“目标导向的高中英语学习”模型的操作实务一一如何设计教学目标,围绕词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、课前预习、作业设计、文化意识的培养、课外语言实践活动的设计、英语公众演讲能力提升等专题,探讨如何设计教学目标,并就基于目标的学生自我评价和同伴评价策略展开了讨论,拓宽了高中英语教学研究与实践的思路。    内容提要   任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》致力于构建目标导向的学习理论框架;呈现目标导向英语学习的实践模型;依托人教版高中英语教材,阐述高中英语教学目标的确定、陈述与呈现方法;展示以目标为导向的词汇、语法、听力、阅读、课前预学、作业以及课外语言实践活动等高中英语学习专题实践研究:明确评价目标,实施基于目标的评价、本书不仅提出理论框架,还有深入一线教学研究基础上总结的实践模型,更包含涉及高中英语学习具体目标导向的学习研究实例,因此对中学教学具有极大的参考价值,适合于教师、家长和相关人员阅读。

目标导向的高中英语学习 内容简介

本书致力于构建目标导向学习理论框架;呈现目标导向英语学习的实践模型;依托人教版高中英语教材, 阐述高中英语教学目标的确定、陈述与呈现方法;展示以目标为导向的词汇、语法、听力、阅读、课前预学、作业以及课外语言实践活动等高中英语学习专题实践研究;明确评价目标,实施基于目标的评价。

目标导向的高中英语学习 目录

**章 目标导向的学习:理论框架
 **节 课程目标与学习
 第二节 三位一体:教学目标、学习目标、评价目标
 第三节 目标导向的学习
第二章 目标导向的高中英语学习:一个实践模型
 **节 目标导向的英语学习概述
 第二节 模型建构
 第三节 模型诠释
第三章 目标导向的高中英语学习:学习目标设计
 **节 高中英语学习目标概述-
 第二节 高中英语学习目标的确立
 第三节 高中英语学习目标的陈述
第四章 目标导向的高中英语学习:专题研究(一)
 **节 以目标为导向的高中英语词汇学习
 第二节 以目标为导向的高中英语语法学习
 第三节 以目标为导向的高中学生英语听力提升
 第四节 以目标为导向的高中英语口语训练
 第五节 以目标为导向的高中英语阅读学习
 第六节 以目标为导向的高中英语写作思维训练
第五章 目标导向的高中英语学习:专题研究(二)
 **节 以目标为导向的高中英语课前预学
 第二节 以目标为导向的高中英语作业
 第三节 以目标为导向的高中英语选修课中文化意识的培养
 第四节 以目标为导向的高中英语课外语言实践活动
 第五节 以目标为导向的学生英语公众演讲能力提升
第六章 目标导向的高中英语学习:基于目标的评价
 **节 以目标为导向的高中英语学习过程中的学生自我评价
 第二节 以目标为导向的高中英语写作同伴互评
 第三节 以目标为导向的高中生英语学习策略的培养
索引
目标导向的高中英语学习

http://book.00-edu.com/tushu/jcjf/2020-10-08/2869167.html