五年级下-人教版适用-小学数学常规课和创新课教学设计 本书特色
本套教学设计分常规课和创新课两大板块，常规课严格按照教材的编排顺序按课时设计，凸显基础性、完整性、实用性和可操作性，创新课体现对教材的超越，为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材，是广大师范生和青年教师从事数学课堂教学的**。用心学习和使用本套教材，可以提升教师的教学设计能力和执教能力。
五年级下-人教版适用-小学数学常规课和创新课教学设计 内容简介
本套教学设计丛书是教育部人文社会科学研究规划基金项目研究成果之一（项目批准号11yja880086），也是宁波市“学科教育家”（小学数学）培养对象高级研修班的成果集。作者编写队伍实力雄厚。
2. 本套教学设计丛书自2010年推出之后，市场反响一直不错，1版、2版市场发行共计10000余套。
3. 此套教学设计，本着“写一辈子教案≠名师，写三年的反思=名师”的编写理念，贴近教师教学实际，真正成为教师备课的助手。
五年级下-人教版适用-小学数学常规课和创新课教学设计 目录
**板块 常规课教学设计
**单元 观察物体(三)(2课时)
**课时 观察物体
第二课时 观察物体的练习课
第二单元 因数与倍数(7课时)
**课时 因数和倍数
第二课时 因数和倍数的练习课
第三课时 2、5的倍数的特征
第四课时 3的倍数的特征
第五课时 2、3、5的倍数的特征练习课
第六课时 质数和合数
第七课时 解决问题
第三单元 长方体和正方体(12课时)
**课时 长方体的认识
第二课时 正方体的认识
第三课时 长方体和正方体的表面积
第四课时 长方体和正方体的表面积练习课
第五课时 体积和体积单位
第六课时 长方体和正方体的体积
第七课时 长方体和正方体体积通用公式
第八课时 体积单位间的进率
第九课时 容积和容积单位
第十课时 不规则物体的体积
第十一课时 整理和复习
第十二课时 单元综合练习
*探索图形
第四单元 分数的意义和性质(21课时)
**课时 分数的产生和意义
第二课时 分数和分数单位
第三课时 分数与除法
第四课时 解决问题
第五课时 分数的意义练习课
第六课时 真分数和假分数
第七课时 把假分数化成带分数或整数
第八课时 真分数和假分数的练习课
第九课时 分数的基本性质
第十课时 分数的基本性质练习课
第十一课时 公因数和*大公因数
第十二课时 用*大公因数解决问题
第十三课时 约分
第十四课时 约分的练习课
第十五课时 公倍数和*小公倍数
第十六课时 用*小公倍数解决问题
第十七课时 通分
第十八课时 通分的练习
第十九课时 分数和小数的互化
第二十课时 分数和小数的互化练习
第二十一课 时整理和复习
第五单元 图形的运动(三)(3课时)
**课时 旋转
第二课时 画旋转后的图形
第三课时 用旋转解决问题
第六单元 分数的加法和减法(7课时)
**课时 同分母分数加、减法
第二课时 同分母分数连加、连减
第三课时 异分母分数加、减法
第四课时 异分母分数加、减法练习课
第五课时 分数加减法混合运算
第六课时 分数加减法简便运算
第七课时 用分数加减法解决问题
*综合实践——打电话
第七单元 折线统计图(2课时)
**课时 折线统计图
第二课时 复式折线统计图
第八单元 数学广角——找次品(2课时)
**课时 找次品
第二课时 找次品的练习课
第九单元 总复习(4课时)
**课时 因数和倍数复习
第二课时 分数的意义和性质复习
第三课时 分数加、减法和折线统计图复习
第四课时 几何和图形复习
第二板块 创新课教学设计
1.长方体的认识
2.长方体与正方体单元复习
3.分数的意义
4.分数与小数
5.因数和倍数总复习
五年级下-人教版适用-小学数学常规课和创新课教学设计 作者简介
宁波大学教师教育学院副院长，教授，浙江省特级教师，从事小学数学教学研究20余年。至今在《教育探索》、《小学数学教师》、《中小学数学》等杂志上发表论文近三十篇，有的被人大复印资料全文复印。出版专著或编著3本，主编教学参考书20余本。有一本专著获全国优秀课程资源，4个课题获宁波市人民政府基础教育教学成果二、三等奖。共有省市研究课题10个，在研课题3个，其中1个课题在全国教科规划课题中立项。应邀为宁波市各区、宁海、象山、温州、嘉兴、杭州等地的小学骨干教师上数学示范课，作儿童发展与教师专业成长等专题讲座60余场。
