历史原来很好记 本书特色
《历史原来很好记：88天速记中国史》用简明扼要的韵文（不到1万字），囊括了从170万年前的元谋人到公元2014年之间中国历史上的重大事件，条理清晰，读来朗朗上口，易诵易记，尤其适合孩子们学习历史之用。
历史原来很好记 内容简介
1．简单：采用三字韵文的形式，读起来朗朗上口，轻松记忆；
2．详细：与历史教材同步，涵盖中小学必学历史知识点；
3．有趣：丰富的知识小贴士，助你同步学习世界史；
4．专业：多位一线历史教师精心审读，内容权威、准确。
历史原来很好记 目录
**篇
史前→魏晋南北朝
第1天 祖国境内的远古居民／002
第2天 原始的农耕生活／004
第3天 华夏之祖／006
第4天 夏、商、西周的兴亡／008
第5天 灿烂的青铜文明／014
第6天 春秋战国的纷争／015
第7天 大变革的时代／017
第8天 中华文化的勃兴（一）／019
第9天 中华文化的勃兴（二）／022
第10天 “秦王扫六合”／027
第11天 “伐无道，诛暴秦”／030
第12天 大一统的汉朝／033
第13天 两汉经济的发展／039
第14天 匈奴的兴起及与汉朝和战／041
第15天 汉通西域和丝绸之路／042
第16天 昌盛的秦汉文化（一）／045
第17天 昌盛的秦汉文化（二）／047
第18天 三国鼎立／049
第19天 江南地区的开发／051
第20天 北方民族的大融合／056
第21天 承上启下的魏晋南北朝文化（一）／059
第22天 承上启下的魏晋南北朝文化（二）／060
第23天 繁盛一时的隋朝／064
第24天 “贞观之治”／067
第25天 “开元盛世”／069
第26天 科举制的创立／072
第27天 和同为一家／073
第28天 对外友好往来／075
第29天 辉煌的隋唐文化（一）／077
第30天 辉煌的隋唐文化（二）／079
第31天 民族政权并立的时代／081
第二篇
隋朝→清朝
第32天 经济重心的南移／090
第33天 万千气象的宋代社会风貌／093
第34天 蒙古的兴起和元朝的建立／094
第35天 灿烂的宋元文化（一）／099
第36天 灿烂的宋元文化（二）／101
第37天 明朝君权的加强／104
第38天 中外的交往与冲突／107
第39天 君主集权的强化／110
第40天 收复台湾和抗击沙俄／115
第41天 统一多民族国家的巩固／117
第42天 明清经济的发展与“闭关锁国”／120
第43天 时代特点鲜明的明清文化（一）／123
第44天 时代特点鲜明的明清文化（二）／127
第45天 鸦片战争／130
第46天 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行／137
第47天 收复新疆／141
第三篇
鸦片战争→新中国成立前夕
第48天 甲午中日战争／143
第49天 八国联军侵华战争／146
第50天 洋务运动／148
第51天 戊戌变法／150
第52天 辛亥革命／154
第53天 新文化运动／157
第54天 五四运动和中国共产党的成立／160
第55天 北伐战争／161
第56天 星星之火，可以燎原／165
第57天 红军不怕远征难／167
第58天 难忘九一八／169
第59天 “宁为战死鬼，不作亡国奴”／171
第60天 血肉筑长城／174
第61天 内战烽火／178
第62天 战略大决战／180
第63天 中国近代民族工业的发展／182
第64天 社会生活的变化／183
第65天 科学技术与思想文化（一）／184
第66天 科学技术与思想文化（二） ／185
第67天 中国人民站起来了／188
第68天 *可爱的人／189
第69天 土地改革／190
第70天 工业化的起步／191
第71天 三大改造／192
第72天 探索建设社会主义的道路／193
第73天 “文化大革命”的十年／196
第74天 伟大的历史转折／199
第75天 改革开放／201
第76天 建设有中国特色的社会主义／203
第77天 民族团结／204
第78天 香港和澳门的回归／207
第79天 海峡两岸的交往／208
第四篇
社会主义新中国
历史原来很好记 相关资料
★这本书的创意很好，一是用三字经的形式将每课内容串联，并配上解释，便于记忆掌握。二是将中外大事放在一起，便于中外比较，横向联系，将 中国历史放在世界范围内解读，更有利于全面客观地了解中国。
——人大附中第二分校校长、历史特级教师刘卫民
历史原来很好记 作者简介
李国栋，男，通俗历史读物作家。中国历史源远流长，知识点庞杂繁多，为了便于中小学生快速记忆中国历史的知识点，他专门创作了这本《历史原来很好记》，通过三字韵文形式，用最少的文字，将中国历史的重要知识点全部网罗其中，获得了众多一线历史名师的认可。著名历史学者纪连海专门为本书写了推荐序。人民大学附中历史教师、北京市历史学科带头人刘卫民，八一中学、海淀区历史学科带头人田秋芳，北京师范大学二附中历史教师张洁热情为本书做了审阅和校正。
