化学-9年级-探究应用新思维 内容简介
继2012年1月义务教育化学课程标准正式出版后，与之配套的新教材也于2012年秋开始启用，新课标、新教材的
知识体系、知识内容更合理、更科学、更符合学生认知规律。
《化学探究应用新思维》一书完全按照新课标、新教材的知识体系进行了修订，除了在例题中对解题过程的思维
方法进行了详尽的阐述，并有针对同学们学习过程中重点、难点问题的思维方法的“微探究”，更有视野窗中的
相关知识介绍和链接，同时还增加了一些关于环境保护的热点问题，如PM2.5等，使化学学习的视野大开，且题
型全面、试题新颖。
本书在某些章节的选题上刻意略有超前，如化学用语等，这就给同学们留有更多的学习空间，在学习过程中尽早
地掌握化学式、化学方程式等化学用语，对化学知识的学习是有帮助的。
愿此书能与同学们一起度过既紧张又快乐的学习时光。
编者
2016年5月
化学-9年级-探究应用新思维 目录
1
化学·科学探究·实验 /
2
空气的组成及保护 /
3
常见的氧化剂——氧气及制取 /
4
微观粒子——分子与原子 /
5
原子的构成、元素 /
6
核外电子排布的基本规律、离子 /
7
水的组成、水的净化与保护 /1
化学·科学探究·实验 /
思维方法：科学探究和化学实验 /
2
空气的组成及保护 /
思维方法：化学实验中的“先”与“后” /
3
常见的氧化剂——氧气及制取 /
思维方法：气体发生装置的气密性检查 /
4
微观粒子——分子与原子 /
思维方法：化学变化过程中的“变”与“不变” /
5
原子的构成、元素 /
思维方法：元素周期表的应用 /
6
核外电子排布的基本规律、离子 /
思维方法：原子结构与化合价 /
7
水的组成、水的净化与保护 /
思维方法：试管破裂的可能原因 /
8
*轻的气体——氢气 /
思维方法：气体的除杂和干燥 /
9
化学式与化合价 /
思维方法：根据化学式的巧算 /
巧妙的化学计算 /
10
质量守恒定律 /
思维方法：天平的平衡 /
11
化学方程式及配平 /
思维方法：化学计算中的“讨论法” /
12
根据化学方程式的计算 /
思维方法：化学计算中的“守恒” /
13
碳的几种单质 /
思维方法：碳的同素异形体 /
14
实验室制取CO2的探究 /
思维方法：实验室制取气体的发生装置和收集装置 /
15
碳的氧化物(CO2、CO) /
思维方法：碳的氧化物的性质与检验 /
课本实验的改进与思维能力的提高 /
16
燃烧与灭火 /
思维方法：影响燃烧的因素 /
17
燃料、热量、能源 /
思维方法：燃料的选择及依据 /
18
金属材料 /
思维方法：如何认识合金 /
19
金属的化学性质 /
思维方法：金属活动性顺序及应用 /
20
金属资源的利用和保护 /
思维方法：化工生产的绿色化 /
21
溶液、溶解性、溶解度 /
思维方法：溶解度与溶液 /
22
溶质的质量分数 /
思维方法：溶液中溶质质量分数的计算 /
23
常见的酸 /
思维方法：信息与实验现象对题解的指导 /
文学与化学 /
24
常见的碱 /
思维方法：“图”与化学计算 /
25
酸和碱的中和反应 /
思维方法：中和反应在实际生活中的应用 /
活动与科学探究 /
26
生活中常见的盐、化肥 /
思维方法：物质的鉴别 /
27
化学与人类生活及健康 /
思维方法：重金属盐中毒的解毒方法 /
28
有机化合物 /
思维方法：天然纤维与合成纤维的区别 /
化学中的定性实验和定量实验 /
参考答案 / 信息
化学-9年级-探究应用新思维 作者简介
主编黄东坡，骨干教师，数学教育学硕士，中国数学会会员，中国数学奥林匹克教练，《中学数学》编委。
多年来关注数学、数学教育、数学学习的进展，致力于中考数学、竞赛数学的研究，在《数学通报》、《数
学教学》等教育类核心期刊发表文章三十余篇，出版专著四十余部，代表作《数学培优竞赛新方法》、《数学探
究应用新思维》。
他的作品于理性中浸润着感性，在抽象中饱含着激情，他的作品根植于深厚的数学文化中，镶嵌在现实情境
脉络里，以开放互动的写作方式，以点拨、旁批、夹叙夹议、计白当黑的呈现形式，把精美问题、数学知识、思
想方法、数学文化有机结合在一起，锤炼思维，启迪心智。历史钩沉，哲理思辨，人文意境，诗意情怀，赢得三
千万读者的赞誉。
“数学书可以这样写，数学书可以这样读”，已成为千万读者的深情感喟!
