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中学生物课程教材改革与发展研究 本书特色
由广东省教育研究院和中学生物课程教材改革与发展研究课题组共同编*的这本《中学生物课程教材改革与发展研究》在两年多的协同攻关中，开展了国内外课程教材文献研究，进行了国内外课程和教材改革发展研究及比较分析，开展了省内课程与教学改革发展状况调查研究，组织了省外先进省（市）课程改革发展考察学习，形成了一大批研究成果。这些研究成果，既有省内外基础教育课程教学改革发展调研和考察报告、中外基础教育课程教材改革发展状况研究报告、中外基础教育课程教材改革发展对比研究报告等，又有课程教材改革方案和实施建议等，对深化广东基础教育课程教材改革、建设广东特色基础教育课程教材体系，具有重要参考作用和指导意义。这批成果的出版，对丰富广东基础教育研究成果、提高广东基础教育学术地位、促进广东基础教育改革发展，具有重要的现实价值和战略意义。
中学生物课程教材改革与发展研究 目录
上篇 中学生物课程教材改革与发展研究总报告 **节 研究总报告简介 第二节 主体部分——中外中学生物课程教材改革与发展研究 一、中国中学生物课程教材发展研究 二、外国中学生物课程教材发展研究 三、中外中学生物课程教材比较研究 四、中学生物课程教材改革与发展的分析思考 五、构建广东特色中学生物课程教材的建议中篇 中学生物课程教材改革与发展研究项目主要成果 **章 中国内地和港台地区中学生物课程教材改革与发展研究 一、中国中学生物课程标准发展研究 二、中国中学生物教材纵向比较研究 三、中国高中生物教材（人教版）“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节教材设计的研讨 四、中国高中生物教材（五个版本）“细胞的生命历程”的比较研究 五、中国高中生物教材（五个版本）“基因工程”专题的比较研究 六、上海市中学生物课程教材改革的研究 七、中国内地与香港高中生物课程教材的比较研究 八、中国内地与台湾中学生物课程教材改革发展的比较研究 第二章 中国与世界主要发达国家和新兴国家的中学生物课程教材改革与发展研究 一、中关中学生物课程教材改革与发展的比较研究 二、中关高中生物教材“核心概念”的比较研究 三、中关初中生物教材“探究活动”的比较研究 四、中日中学生物课程教材改革与发展的比较研究 五、中新中学生物课程教材改革与发展的比较研究 六、中韩高中生物课程教材改革与发展的比较研究 第三章 人的认知规律、教育教学经验和经济社会发展规律与中学生物课程教材改革与发展的关系 一、中国中学生物课程教材改革与经济社会发展规律的适应性研究 二、中国中学生物课程教材改革与人的认知规律、教育教学经验和经济社会发展规律的适应性研究 第四章 广东特色中学生物课程教材建设的理论研究 一、建设广东特色基础教育生物课程教材体系的建议 二、中国中学生物课程教材改革与发展的成功经验及其启示下篇 广东特色中学生物课程教材体系改革方案 一、广东省普通高中生物课程教材体系框架 二、广东省普通高中生物课程内容调整意见 三、广东省普通高中生物选修课程开设指导意见参考文献后记
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