桃李书系 高品质课堂的理念与实践 本书特色

    高品质课堂是充分彰显教育本体功能的课堂，是自觉遵循教学内在规律的课堂，是力图体现学习本质内涵的课堂。高品质课堂应该立足对学生生命的尊重与关怀的高度，弘扬“爱”的崇高立意；彰显“育人”的核心主题，坚持能力为重的鲜明主线，追求学生健康成长的终极目标。这就要求教师必须倾注至真至爱的教育情怀，充分发挥对学生成长的榜样和鼓舞作用，以及对学生学习的启迪和主导作用；必须深入挖掘课程的文化价值，让学生在享受优质的文化资源过程中，在经历完满的学习过程中，焕发主体的积极情感，展开深刻的思维活动，培育自身高尚的道德品质，健康的身心品质，全面的知识结构和良好的能力结构，真正实现生命的健康成长。它追求教育立意与育人境界的高尚，追求教学内涵和教学机制的本真，追求课程目标和学习过程的丰厚，追求教学结构与学习活动的灵动。“高尚、本真、丰厚、灵动”四个要素构成了高品质课堂理念的根基和灵魂。

桃李书系 高品质课堂的理念与实践 目录

桃李书系 高品质课堂的理念与实践 作者简介

于春吉，男，1974年4月出生，小学中学高级职称，大学学历研究生学位。现任金州区五一路小学校长。在工作当中，以科研兴校，科研兴师的思想带领全校师生，主持过省市级课题5项，参与研究的课题有十几项；主编过的书籍有2本，参与编写的书籍6本；先后获奖或发表的论文十几篇，是一位以学术研究擅长的教育管理者。