初中数学核心知识题-学霸必刷题-基于大数据的高频题 本书特色
《学霸必刷题(基于大数据的高频题).初中数学核心知识题》涵盖了初中国家课程标准中的绝大多数知识点,主要习题由作者根据学霸君网站提供的读者搜索的高频次习题精选,分类汇编.多位名师还贡献出了多年教学中珍藏的私房题.本书适合一轮复习时使用。
初中数学核心知识题-学霸必刷题-基于大数据的高频题 内容简介
产品特点、卖点、学生提分点
关键词1：高频题
下面这道题前“霸149312”表示该题在“学霸君app”上被学生搜索过的次数为14 9312次。本套丛书“高频必刷题”栏目，每道题都标注了这样一个搜索次数。凡是被学生搜索的题目可能都是有一定难度的题目，这是成千上万学生会遇到的难题，可能也是你会遇到的难题。
关键词2：答案详细解析
这套书每道题都还是有一定难度的，为了方便读者自学，每一道题都配了详细的解析而且这些解析都是由专家团队亲自撰写，方法更巧妙，思路更清晰。
关键词3：名师私房题
因为本套丛书的主编都是特级教师、学科带头人，他们有很多年的教学经验，也积累了很多经典的好题。这套书有个重要的栏目设置就叫“名师私房题”。
关键词4：二维码链接线上线下
每一单元结束，会有这样一个二维码。书上规定的题目做完，学生如果感觉还没掌握，想找一些题继续练习，就可以扫这个二维码，然后会出现一系列的相似题。
“刷题”这个词到底是谁发明的，又是从什么时候开始流行起来的呢？没有找到相关考据，不过却搜到了大书法家米芾的一句话“臣书刷字”，甚感“刷”字用得很妙。这个“刷”除了体现多多练习，还应该有自成独特风格的一面吧。“刷题”亦然，目前似乎存在一个误区，“刷题”可能是题海战的代名词。
想“刷题”出成绩，至少应该思考三个问题：刷什么题？怎样刷题？刷多少题？这些可能是让很多学生深感困惑和棘手的，而这套《学霸必刷题》丛书的出版，让这三个问题有了清晰的的答案。《学霸必刷题》这套丛书从选题开始，始终围绕这三个问题进行策划、编排、设计。
首先，到底刷什么题呢？哪些题才能称得上真正意义上的必刷题呢？这得感谢互联网时代的大数据，让我们找到了这个问题的答案。“学霸君”作为一个搜索app，积累了5500万用户，累积有40亿次的搜索。通过大数据平台，我们分别提取了初高中数理化共6个门类被搜索次数zui多的2500道题。这就相当于提取zui大公约数，大家*关心的一些共性难题可能也是你会遇到的，这些题才是真正的必刷题。本丛书中每道高频题都有一个统计数值，这个数值就表示该题在“学霸君app”的被搜次数。
其次，如何正确刷题呢？提取了zui原始的数据，知道了这些题属于必刷题，但毕竟量很大，重复的题也很多，而且每道题的解答可能不完整，或者有差错。所以，为了对这些题进行去粗取精、去伪存真地整理加工，我们组建了强大的作者团队，他们是特级教师、学科带头人、资深教研员，zui主要他们都是身在一线有着丰富教学经验的教师。根据对高频题的加工整理，把每个学科分为了“核心知识题”和“综合提高题”。
zui后，到底刷多少题呢？刷题并不是越多越好。唯物辩证法强调“量变到质变”，也就是对某一类题型的熟练掌握，肯定是需要训练的，但这个量的把握却往往不好控制。对于一套面向全国读者的图书，在编排这套丛书的时候，这个问题也是作者写作过程一直要思考的。每个知识点所选习题的训练量可能是适合大部分读者需求的。也就是某一个知识点或者某一个方法，你能认认真真把这些所选的题搞懂、弄明白的话也就掌握了该知识点或者方法。各位读者是有差异的，这套丛书每一大的部分末尾处设置了二维码，一些学有余力的读者，扫一扫就可以获得更多相似练习。
“大数据 名师”的强强组合，成就了这套《学霸必刷题》，希望我们的努力会帮助你走向成功。
初中数学核心知识题-学霸必刷题-基于大数据的高频题 目录
初中数学核心知识题**部分 数与式/1 **章 数/1 **节 有理数/1 第二节 数轴/2 第三节 绝对值/3 第四节 无理数/3 第五节 规律型/4 第六节 实数运算/4 第二章 整式/5 **节 同类项/6 第二节 规律型/6 第三节 整式的加减/7 第四节 整式的乘法/8 第五节 完全平方公式/9 第六节 平方差公式/9 第七节 整式的混合运算/10 第三章 因式分解/12 **节 因式分解的方法/12 第二节 因式分解的应用/14 第四章 分式/15 **节 分式概念/15 第二节 分式的运算/20 第五章 二次根式/18 **节 二次根式概念/18 第二节 二次根式的运算/20第二部分 方程与不等式/23 **章 一元一次方程/23 **节 解一元一次方程/23 第二节 一元一次方程的应用/24 第二章 二元一次方程组/26 **节 解二元一次方程组/26 第二节 二元一次方程组的应用/27 第三章 一元二次方程/29 **节 一元二次方程/29 第二节 配方法的应用/30 第三节 一元二次方程的应用/31 第四章 分式方程/33 **节 解分式方程/33 第二节 分式方程的应用/34 第五章 不等式与不等式组/35 **节 不等式的基本性质/36 第二节 解一元一次不等式/36 第三节 一元一次不等式的应用/37 第四节 一元一次不等式组/38第三部分 函数/40 **章 平面直角坐标系/40 **节 坐标方法的简单应用/40 第二节 坐标与图形/41 第二章 函数基础知识/42 **节 函数概念/42 第二节 函数的图象/43 第三章 一次函数/45 **节 一次函数的图象/45 第二节 一次函数的性质/47 第三节 待定系数法求一次函数解析式/47 第四节 一次函数与方程"不等式/48 第五节 一次函数的应用/49 第四章 反比例函数/51 **节 反比例函数的图象/51 第二节 反比例函数的性质/52 第三节 反比例函数的应用/54 第五章 二次函数/55 **节 二次函数图象及性质/55 第二节 *值问题/57 第三节 二次函数的应用/57第四部分 图形的性质/60 **章 图形认识初步/60 **节 几何体的表面积/60 第二节 几何体的表面展开图/61 第三节 两点间的距离/61 第四节 角的计算62 第五节 方向角/63 第二章 相交线与平行线/64 **节 相交线/65 第二节 平行线/66 第三章 三角形/68 **节 全等三角形的判定与性质/68 第二节 全等三角形的应用/69 第三节 角平分线的性质/71 第四节 线段垂直平分线的性质/72 第五节 等腰三角形的判定与性质/73 第六节 等边三角形的判定与性质/74 第七节 直角三角形的性质/74 第八节 三角形中位线定理/76 第四章 四边形/77 **节 平行四边形的判定与性质/77 第二节 菱形的判定与性质/78 第三节 矩形的判定与性质/79 第四节 正方形的判定与性质/80 第五节 梯形/81 第六节 四边形综合题/82 第五章 圆/85 **节 垂径定理及应用/86 第二节 圆心角"圆周角"弦"弧的关系/86 第三节 确定圆的条件/87 第四节 直线与圆的位置关系/88 第五节 切线的判定与性质/88 第六节 三角形与圆/90 第七节 圆与圆的位置关系/91 第八节 弧长与扇形面积的计算/92 第九节 圆的综合题/93 第六章 尺规作图/96 第七章 命题与证明/99 **节 命题与证明/99 第二节 推理与论证/100 第三节 轨迹/101第五部分 图形的变化/103**章 图形的对称/103 **节 轴对称/103 第二节 *短路线问题/105 第三节 翻折变换/107 第四节 中心对称/109 第二章 图形的平移、旋转与位似/110 **节 平移变换/111 第二节 旋转变换/112 第三节 图形的剪拼/113 第四节 位似变换/114 第五节 几何变换综合题/115 第三章 图形的相似/120 **节 比例线段/120 第二节 相似图形/121 第三节 相似图形的判定与性质/123 第四节 相似三角形的应用/126 第四章 锐角三角函数/127 **节 锐角三角函数的定义/128 第二节 同角、余角三角函数的关系/129 第三节 特殊角的三角函数值/130 第四节 解直角三角形/131 第五章 投影与视图/133 **节 三视图/133 第二节 投影/134第六部分 统计与概率/136 **章 统计/136 **节 数据收集与处理/136 第二节 频数与频率/138 第三节 统计图/140 第二章 数据分析/145 **节 平均数、众数和中位数/145 第二节 方差和标准差/149 第三章 概率/151 **节 随机事件及其概率/152 第二节 概率计算/153 第三节 用频率估计概率/156参考答案与解题思路/160
初中数学核心知识题-学霸必刷题-基于大数据的高频题 作者简介
孟庆林，1973年参加工作，1982年1月毕业于铁道部西南交通大学数学系，1983年开始，从事教育教学研究工作至今。多年来坚持学习，对本学科的专业基础理论有比较系统的了解。在数学基础研究方面取得一些成果，《关于数学基础的研究》一文，于1992年8月在全国第二届数学哲学会议上交流发表。所著《现代数学知识基础》一书获北方十省市优秀科技图书二等奖。在教研工作中，指导、培养了一大批优秀教师。参与冀教课改教材的编写工作。多次参与河北省中考试卷的命制工作。
