三字童谣:填色版 本书特色

本书针对识字起步阶段的学生，广泛选取内容浅显、情境丰富、贴近孩子的生活和见闻的128首三字童谣，由浅入深、由易到难，从音序、内容、趣味等多方面考虑以七分花分七组编排，既引领孩子们巩固拼音、轻松识字，又启发他们进行一些语言的模仿和创作，使得本书不仅是孩子的识字读本，还是孩子的创作启蒙书。

三字童谣:填色版 内容简介

本书充分抓住学生的认知特点和学习兴趣，增加插图填色功能，让孩子们在巩固拼音、滚动识字、快乐填色的过程中，融学习与娱乐一体，趣学童谣，启蒙创作，孩子们能在“秀一秀”栏目下创作一篇又一篇图文并茂的新作，这对孩子们的创造将是极大的激励，相信将引领一轮新的创作潮流。 本书特色： ² 128首童谣，朗朗上口，“课内海量阅读”专家组授课完美指导。 ² “秀一秀”创作，留下自己的作品，留下成长足迹，留下美好童年。 ² “插图填色”，童谣学习、趣味填色两互动，学习变轻松，一点都不枯燥。 “小海星童谣展”，学完三字童谣，七岁的孩子创作的童谣竟然出版了，《小不点的小小世界》抢先一睹，快来创作，也来出版。

三字童谣:填色版 作者简介

韩兴娥：齐鲁名师，当当网影响力教育名家，“课内海量阅读”教学法创始人。她用两个星期带领学生完成语文课本教学并取得优异的成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“2010年全国推动读书十大人物”。她提出的“课内海量阅读”教学法被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论。她把学生最喜欢的阅读材料编辑成《成语接龙》《歇后语儿歌100 首》《读历史 学成语》《中华上下五千年》等著作，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。出版的《让孩子踏上阅读快车道》（新版）更是成为众多一线老师阅读教学的实操手册。 王爱玲：第一届海量阅读年会承办校、第一批海读教学突出校——山东省淄博高新区第一小学副校长，“课内海量阅读”团队核心组成员，山东实践基地负责人，开创了“112244 x”养读课程体系，在儿童诗歌、“整本书阅读”等方面丰富和完善了海量阅读的内涵。发表论文、文学作品近百篇。著有书籍《快上这阅读的列车——中高年级共读共写指导书》，主编书籍《快上这阅读的列车——低年级共读共写指导书》《三字童谣》《主题儿童诗读写》叠音词嗨起来》《跟着经典童书共读共写》等多本整本书阅读与写作读本。先后应邀赴全国十几个省市播撒海量阅读的种子，努力做一个阅读推广人，让更多的孩子在童年和好书相遇是她终身努力的目标。 朱霞骏：“课内海量阅读”专家组成员，八年来执着于海量阅读课程研究，创建并潜心推行“杂食阅读”，带着学生在课内大量阅读绘本、儿童诗、童话、诗词、小说等国内外经典图书，并独辟蹊径，开创了一条读写结合的阅读新路，著有《写字教学三部曲》，编著《趣读识写一条龙》，参编《三字童谣》《儿童诗主题读写》等书。她是一个幸福的阅读推广人，其博客“相信童话的红鞋子”，记录并见证着班级每一个孩子的阅读成长，也把阅读的馨香传向更广阔的天地……