让学习走向主动:高中语文主动学习指导实践研究 本书特色

本书的主题为让学生“动”起来，是语文主动学习的起点；让语文“活”起来，是语文主动学习的重要途径；让生命“靓”起来，是语文主动学习的*终目标。自主发展是学生核心素养的**要素，主动学习则是自主发展的关键所在。 本书为语文高级教师武春梅的个人专著，共分三大篇章。每个篇章在理性探讨文章之后都附有教学设计、教学实录或教学随笔。其中多篇是作者参加各地公开教学或赛课的教学实录，并附有华东师范大学郑桂华教授等多位专家、名家的现场点评文字。书中的教学实践记录对前面的理性探讨文章具有真实、具体的例证作用，是一线语文教师更喜欢也更容易接受的内容。前面的探讨文章在说明为什么要这样做，后面的教例文字在呈现这样做的具体操作和实效。前后互为依托，相得益彰，共同说明促进学生主动学习、健康成长的理念与实践。

让学习走向主动:高中语文主动学习指导实践研究 内容简介

本书的主题为让学生“动”起来, 是语文主动学习的起点 ; 让语文“活”起来, 是语文主动学习的重要途径 ; 让生命“靓”起来, 是语文主动学习的*终目标。自主发展是学生核心素养的**要素, 主动学习则是自主发展的关键所在。本书为语文高级教师武春梅的个人专著, 内容包括发表过的论文、课题研究与实践、教学案例、课堂实录及专家点评、教学随笔等。

让学习走向主动:高中语文主动学习指导实践研究 目录

让学习走向主动:高中语文主动学习指导实践研究 作者简介

武春梅，语文高级教师，教育硕士。杨浦区教育系统第八批专业技术拔尖人才，区学科带头人，上海市名师基地学员，全国语文学习科学专业委员会学术委员，新加坡南洋理工大学访问学者。长期致力于学生“学习研究”，从学生课堂学习到课外活动，从课程标准、教材、考试评价等宏观层面到教学中各种具体学习方法的指导，都有着深入地思考和实践。期间在专业核心刊物上发表论文30多篇，合著2本，10多篇论文获*比赛一等奖，参与多个市区级课题研究并获奖，多次参加“两岸三地”国际教学研讨会并作了论文交流。2013年作为上海市普教系统国外访问学者赴新加坡访学半年，在国际学术期刊发表了论文。多次开设市区级以上公开课，具有一定的知名度。