书稿将包括中国在内的当前世界基础教育较为先进的十个国家的高中化学教材作为比较对象，这十个国家依次为：美国、澳大利亚、英国、中国、法国、德国、日本、韩国、俄罗斯、新加坡。书稿结合化学学科知识体系特征，对已有的课程难度模型进行了改进，形成了更加适用于高中化学教材的难度评价工具。评价工作*终获得了十国高中化学教材的相对难易程度数值，另一方面，通过对十国教材内容的分析过程也让我们得以认识各国高中化学教材的编写特点或风格。
