中小学生阅读文库:哈姆雷特 本书特色
莎士比亚戏剧精选集《哈姆雷特》收录了三部朱生豪译莎翁悲剧《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》。书中精选的三部莎剧各具特色：《哈姆雷特》久负盛名，被誉为莎士比亚四大悲剧之首，集中体现了莎士比亚悲剧艺术的精华；《麦克白》是莎士比亚的性格悲剧经典，对麦克白及麦克白夫人内心风暴的刻画极为精彩；《罗密欧与朱丽叶》因其知名度而常被误认为莎士比亚的四大悲剧之一，实则是一部爱情悲喜剧。朱生豪的散文体中译本，译笔流畅典雅，文句琅琅上口，保持了莎士比亚原作的神韵和气派。
中小学生阅读文库:哈姆雷特 内容简介
莎翁悲剧 叩问生与死的永恒命题
朱氏名译 兼具信达雅的传神之笔
▲入选人教本高中语文教材（必修四）
▲全新收录莎士比亚三大剧作《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》，
▲朱生豪散文体经典译本，译笔流畅典雅，文句琅琅上口
▲不读莎翁悲剧，不懂人性之复杂
“莎士比亚对人性已经从一切方面、在一切高度和深度上，都发挥得淋漓尽致了”
▲一书在手，看尽莎剧经典形象
哈姆雷特——为正义而死的悲情影响
麦克白夫人——追求欲望的殉难者
罗密欧与朱丽叶——大胆追求爱情．不惜以命拼争
★新语文教材，“读”字当先
2016年9月，全国数百万小学生和初中生开始使用“部编本”语文教材。新教材格外注重课外延伸阅读，提出了“教读”—“自读”—“课外阅读”“三位一体”的教学结构。“部编本”语文教材总主编温儒敏强调：语文教学通常讲“听说读写”，哪一样*重要？“读”*重要。应当把阅读放在首位。
★阅读习惯要从小养成，改变“浅阅读”之风莎翁悲剧 叩问生与死的永恒命题
朱氏名译 兼具信达雅的传神之笔
▲入选人教本高中语文教材（必修四）
▲全新收录莎士比亚三大剧作《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》，
▲朱生豪散文体经典译本，译笔流畅典雅，文句琅琅上口
▲不读莎翁悲剧，不懂人性之复杂
“莎士比亚对人性已经从一切方面、在一切高度和深度上，都发挥得淋漓尽致了”
▲一书在手，看尽莎剧经典形象
哈姆雷特——为正义而死的悲情影响
麦克白夫人——追求欲望的殉难者
罗密欧与朱丽叶——大胆追求爱情．不惜以命拼争
★新语文教材，“读”字当先
2016年9月，全国数百万小学生和初中生开始使用“部编本”语文教材。新教材格外注重课外延伸阅读，提出了“教读”—“自读”—“课外阅读”“三位一体”的教学结构。“部编本”语文教材总主编温儒敏强调：语文教学通常讲“听说读写”，哪一样*重要？“读”*重要。应当把阅读放在首位。
★阅读习惯要从小养成，改变“浅阅读”之风
在2018年中国全民阅读年会上，中国人民大学新闻学院教授周蔚华针对国内大学生图书借阅量和发散度均低于美国的现象，指出必须对大学生阅读经典原著加强引导，尤其要强化哲学、思想、文化类图书的阅读教育，改变浅阅读的习惯。教育相关部门也明确提出，所有高考科目都将对语文的素养持续考察，要提升试卷的阅读量，以鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度，引导学生进行广泛阅读。“全民阅读”要从学生开始，更要从中小学生抓起，在他们人生的初级阶段就种下阅读的种子。
★“中小学生阅读文库”，时间历练的经典
“佳作不厌百回读”，真正有价值的书籍是能够经得起时间考验的。“中小学生阅读文库”针对语文课程改革提出的新阅读要求，精选了古今中外流传已久，被广大读者广为传颂的众多名篇佳作。既有鲁迅的《朝花夕拾》、林海音的《城南旧事》、冰心的《繁星•春水》、老舍的《骆驼祥子》、丰子恺的《缘缘堂》、沈从文的《边城》《湘行散记》、孙犁的《白洋淀纪事》、吴强的《红日》等文坛经典，也有《星星离我们有多远》《飞向太空港》等当代作家充满想象力的代表作品；同时也收录了《伊索寓言》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》《童年》《鲁滨孙漂流记》《安徒生童话》《名人传》《物种起源》等众多脍炙人口国外名著，内容涵盖散文、小说、诗歌、传记、寓言、科普、历史、哲学等，针对中小学生语文学习的特点和要求，注重对中小学生阅读习惯的养成与提升，力求为读者提供具有代表性和可读性的至臻读本。
中小学生阅读文库:哈姆雷特 相关资料
莎士比亚对人性已经从一切方面、在一切高度和深度上，都发挥得淋漓尽致了。可以说，对于后起的作家而言，已经再无可做的事了。
——德国文学家 歌德
《哈姆雷特》这部悲剧名著，虽然常常被认为是研究莎士比亚的毕业课题（比喻说法），却也大可以当作认真阅读莎士比亚的入门课本。它是莎士比亚的中心作品。
——现代诗人 卞之琳
阅读教学除了学习知识，提高能力，还有更重要的，是培养高尚的读书习惯，把阅读作为一种基本的生活方式，一个人成年后不管从事什么工作，无论贫穷富贵，如果没有读书习惯，甚至基本上不读书，就很难实践终身教育，也很难提升自己的素养，阅读习惯是一生打底子的事情。
——“部编本”语文教材总主编 温儒敏
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——作家 肖复兴
中小学生阅读文库:哈姆雷特 作者简介
莎士比亚
William Shakespeare
英国文艺复兴时期的剧作家和诗人。曾在剧院做过杂役、演员。出于对戏剧的热爱开始写作，后成为环球剧院的剧作家和股东。一生共创作了37部剧本。代表作品有《亨利四世》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》，以及有“四大悲剧”之称的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》。
朱生豪
文学翻译家。译有莎士比亚剧作31部。
