班主任微创意-59招让班级管理脑洞大开 本书特色

如何传承班级文化？如果消除学生对惩罚的抵触？如何让学生开学不欠交假期作业？如何组建班干部队伍？……
《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》以微创意积累的方式，以学期工作过程中老师遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、早恋处理、应考技巧等十个方面。作者深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有序、系统而有实效的探索，兼具创意与实用，值得一读。

班主任微创意-59招让班级管理脑洞大开 内容简介

有活力：中国自主教育团队课题组的骨干班主任，80后青年教师吴小霞，用她富有实践性的行动对如何做一个创意班主任，作了卓有成效的探索性研究。
有创意：人都有喜新厌旧的心理，班主任能做的就是制造创意，不断提出新的创意。作者针对班级管理中的问题，开动脑筋，不断突破困境，积累了许多有益的小创意，定能给您带来眼前一亮的新鲜感。
有干货：涉及班级管理十个方面的59个创新小妙招，干货满满，一看就懂，一学就会，一用就灵。

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班主任微创意-59招让班级管理脑洞大开 目录

班主任微创意-59招让班级管理脑洞大开 相关资料

小霞老师是优秀的班主任，是《班主任之友》杂志的老朋友、封面人物。她的做法和文章总让人眼前一亮：问题有聚焦，思路常创新，建设有分类。能让学生乐此不疲，能让读者豁然开朗。
——熊华生（湖北第二师范学院教授、博士，《班主任之友》常务副主编）

中国自主教育，一切以行动说话！《班主任微创意》，吴小霞用做法证明自己！如果您工作没法出新，如果您感到工作步入困境，如果专业发展遇到瓶颈……打开中国自主教育团队吴小霞老师的这本书，*开卷有益！
——贾高见（全国知名班主任、华南师大等高校国培专家及兼职教授）

什么样的大脑才能想出那么富有创意的办法？什么样的师生关系才能够有那么融洽的教育？《班主任微创意》简直就是一部管理和教育的创意集锦，每个老师都可以在书中找到自己需要的参考，会发现工作还可以这样灵活、实用、浪漫、富有创造性！
——郑学志（全国知名班主任、湖南省班主任专业委员会常务副理事长）

当常规做法被学生熟知并厌倦时，当已有做法在学生层出不穷的问题前作用甚微时，不少班主任苦恼工作怎么做。《班主任微创意》基于实际工作需要，不断突破困境，给一线教师带来了满满的实战干货，真是一场及时雨。
——覃丽兰（湖南省语文特级教师、中国卓越的班级文化建设者之一）

一看就懂，一学就会，一用就灵的实用又创新的妙招。并且富有长程性、系列性、借鉴性。为班主任提供了成功的范式，值得班主任阅读。
——饶英（重庆北碚教育委员会副主任、全国模范教师、特级教师）

班主任微创意-59招让班级管理脑洞大开 作者简介

吴小霞，中学语文高级教师，《班主任之友》杂志封面人物。重庆市阅读指导课一等奖获得者，中国教师研修网聘任国培学科指导专家。
担任过初、高中各类班主任，善于运用创意体验的方式化解学生在各个阶段遭遇的困境和迷茫，助孩子们顺利跨过人生成长的一道道“坎”。
主持国家课题一项，其班主任故事和班级创意活动多次被重庆电视台、《重庆时报》、《重庆晨报》等多家媒体报道。在《中学语文教学参考》、《班主任之友》、《德育报》、《新班主任》、《中国德育》、《中国教师报》等报刊发表文章四十余篇。