幼儿园早期阅读与绘本教学 本书特色
随着学前教育理论和实践研究的不断深入，幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注。阅读是一种能力，它是语言和思维相互作用的过程。绘本作为引领幼儿开展早期阅读的载体，被广泛运用于幼儿园教学中。本书围绕幼儿早期阅读的重要性以及早期阅读与绘本教学的关系进行阐述，重在指导幼儿教师和家长如何培养幼儿的阅读习惯和阅读兴趣，如何提高幼儿的阅读能力，如何通过绘本教学综合培养幼儿各方面的能力。理论与实际相结合，教师可在深入理解理论的基础上，结合实际情况制订适合自己的教学计划。可资幼儿家长和一线教师借鉴参考。
幼儿园早期阅读与绘本教学 内容简介
本书取材于教学实践一线，以鲜活的教学案例为本，分析总结全面到位、思路清晰，实用性较强。全书理论与实际相结合，教师可在深入理解理论的基础上，结合实际情况制订适合自己的教学计划，对一线幼儿教师有很好的参考借鉴价值。
幼儿园早期阅读与绘本教学 目录
**章 开展早期阅读的重要性
**节 早期阅读的重要意义
第二节 如何开展幼儿园早期阅读活动
第三节 家庭对幼儿早期阅读培养的重要价值
第二章 善用创新策略，演绎精彩阅读
**节 打破传统思维，创新阅读方法
第二节 挖掘隐性资源，深化多维阅读
第三节 利用童谣，让早期阅读飞扬
第四节 以图增趣，为读添乐
第五节 走进情景阅读
第三章 早期阅读与绘本教学
**节 从幼儿说“书”活动说起
第二节 绘本教学的意义
第三节 多媒体在绘本教学中的运用
第四章 绘本阅读与幼儿教育
**节 绘本阅读与发展幼儿前阅读核心经验密切相关
第二节 绘本阅读，让幼儿亲历情绪体验
第三节 绘本阅读与幼儿区域活动
第五章 绘本教学技巧探析
**节 绘本教学提问技巧
第二节 不可忽视评价的作用
第三节 重视起绘本教学后的延伸活动
第六章 主题式绘本活动
**节 绘本阅读活动的多角度分析
第二节 绘本阅读活动在多领域中的教学实践
第三节 分享主题绘本的解读与思考
第七章 利用绘本教学引领艺术教学与礼仪教学
**节 巧借绘本资源优化幼儿园美术教学
第二节 绘本教学中音乐素材的有效提取
第三节 让绘本成为幼儿礼仪教育的好帮手
第八章 利用绘本教学培养自主阅读
**节 幼儿自主阅读薄弱的现状分析
第二节 设置阅读卡，提升幼儿自主阅读能力
第三节 探究式绘本教学，助力幼儿自主阅读能力
第四节 其他活动形式及方法推动幼儿自主阅读能力
第九章 利用绘本教学加强家园共育
**节 如何利用绘本阅读实现家园共育
第二节 家长沙龙活动方案——助力幼儿爱上阅读
幼儿园早期阅读与绘本教学 作者简介
王哼，原名王少芳，天跃小芽图书工作室主编，长期从事幼教工作，与全国各地一线幼儿教师、园长建立了广泛而深入的联系，曾多次组织各类园长座谈交流会，领导天跃小芽图书工作室创作出众多备受一线幼教工作者喜爱的图书。已主编出版《幼儿园大班活动设计》《幼儿园的50个安全管理问题》《新生入园那些事儿 》《幼小衔接那些事儿》及“幼儿情商教育”系列等作品。
