中学德育管理一体化问题研究 本书特色

我国学校德育正迎来大中小学一体化发展新时代， 如何通过一体化研究和实践充分发挥学校德育管理的育人作用，成为当前亟需解决的重要问题。
上海市“中学德育管理一体化研究实训基地”自成立以来，从中学德育管理面临的紧迫问题和突破路径入手，着力开展初高中德育管理一体化的理论和实践探索，形成了中学德育管理一体化研究的阶段性成果。本书提出并努力回答以下问题：
首先，影响当前中学德育管理一体化成效的关键问题有哪些？
其次，破解中学德育管理一体化问题的路径在哪里？
再次，如何提升中学德育管理一体化的理论和实践水平？
我们围绕这些问题，努力实践、研究，分析、归纳，从中学德育管理一体化的指向、一体化价值、一体化系统、一体化设计、一体化形态、一体化实务、一体化评估等方面提出了一体化管理的理论和实践框架。我国学校德育正迎来大中小学一体化发展新时代， 如何通过一体化研究和实践充分发挥学校德育管理的育人作用，成为当前亟需解决的重要问题。
上海市“中学德育管理一体化研究实训基地”自成立以来，从中学德育管理面临的紧迫问题和突破路径入手，着力开展初高中德育管理一体化的理论和实践探索，形成了中学德育管理一体化研究的阶段性成果。本书提出并努力回答以下问题：
首先，影响当前中学德育管理一体化成效的关键问题有哪些？
其次，破解中学德育管理一体化问题的路径在哪里？
再次，如何提升中学德育管理一体化的理论和实践水平？
我们围绕这些问题，努力实践、研究，分析、归纳，从中学德育管理一体化的指向、一体化价值、一体化系统、一体化设计、一体化形态、一体化实务、一体化评估等方面提出了一体化管理的理论和实践框架。
加强中学德育管理一体化研究，提升德育管理的系统性、科学性、有效性，是一个需要付出长期努力的系统工程。在未来的系统研究过程中，我们希望与国内同行进一步加强交流合作，共同提高德育管理一体化水平，推进大中小学德育一体化建设。

中学德育管理一体化问题研究 内容简介

一体规划 分层融入 衔接贯通
以详细的案例，全方位给出，中学德育管理一体化的解决方案，评估细则。对中学，特别是新高考要求下的高中有重要借鉴意义。

中学德育管理一体化问题研究 目录

中学德育管理一体化问题研究 作者简介

何晓文 戴立益 先后担任华东师范大学附属第二中学校长。