幼儿园创造性游戏-环境创设与活动指导 本书特色
幼儿园为什么大力提倡创造性游戏？它对幼儿的发展到底有哪些重要的影响？戏剧表演游戏区、美术区、音乐区等创造性游戏区应该如何布置？教师应该提供什么样的材料？在活动开展前后进行怎样的指导呢？本书通过数十个幼儿创造性游戏活动案例，告诉大家幼儿园创造性游戏开展的技巧。
本书作者安·巴伯是美国加州大学洛杉矶分校早期教育专业荣誉教授，从事幼儿游戏研究工作30多年。
本书荣获美国“2016年度学术选择智慧图书奖”（2016 Academic’s Choice Smart Book Awards）和“《创意儿童杂志》2016年度图书奖”（Creative Child Magazine’s 2016 Book of the Year）。
幼儿园创造性游戏-环境创设与活动指导 内容简介
荣获美国“2016年度学术选择智慧图书奖”，通过一个个丰富的案例阐述了美术区、音乐区、表演区等创造性游戏区的环境布置、材料投放和教师指导策略。
幼儿园创造性游戏-环境创设与活动指导 目录
第1章 儿童生活中的戏剧表演游戏和创造性表达今天的游戏戏剧表演游戏和创造性表达不同阶段的戏剧表演游戏戏剧表演游戏中的个体差异戏剧表演游戏和创新
第2章 通过戏剧表演游戏和其他创造性活动进行学习大脑的发展认知能力的发展社会性和情感的发展语言和读写能力的发展身体的发展戏剧表演游戏和“学业”
第3章 戏剧表演游戏和创造性表达的支持措施为有目的的游戏创造条件创建戏剧表演游戏区创建美术区创建音乐区管理时间恰当地利用科技策划游戏和创造性活动推动创造性游戏的开展让游戏看得见家庭参与
第4章 戏剧表演游戏活动方案飞机面包店银行洗澡时间就寝时间露营庆祝活动建筑场地钓鱼杂货店美发店/理发店医院图书馆电影院眼镜店邮局餐馆鞋店宠物诊所洗衣日
第5章 美术体验活动方案通过美术活动激励创造性表达美术作品的技术制作
第6章 音乐和运动体验活动方案通过音乐和运动激励创造性表达活动和材料音乐和运动中的技术
第7章
家庭连接和话语传递
附录A 美术材料制作配方
附录B 家庭愿望清单
幼儿园创造性游戏-环境创设与活动指导 作者简介
安·巴伯，美国加州大学洛杉矶分校早期教育专业荣誉教授，从事幼儿游戏研究工作30多年。
