教学为什么 内容简介
《教学为了什么》呈现了一位教育专家的思考，我们的教学到底为了什么？除了让学生学到知识外，作者指出，让学生获得思维能力是zui重要的。在新的高考要求下，学生综合素养，创新思维如何获得，来听听这本书里的故事。
教学为什么 目录
1 教学为了什么? /2
2 建构主义的回答 /5
3 支撑建构的环境营造 /23
4 支撑建构的教学策略 /58
5 支撑建构的学习方式 /81
6 翻转课堂的教学 /96
7 让思维跃迁的教学 /116
8 让学生获得学习经历的教学 /148
9 支持学生优势学习的教学 /160
10 促进教师专业化发展的教学 /186
结语/335
教学为什么 作者简介
林勤，长期从事中学物理教学和研究工作，先后参加过十余本专著的编写，发表了二十余篇论文，承担过多项教育部教育科研重点课题子课题、上海市教育科研重点课题、规划课题的研究任务。现为上海市物理特级教师，上海市市西中学副校长，上海市物理名师培养基地的主持人。
