让教育回归人性-周国平30年教育小语 本书特色

周国平30年的经典教育小语。什么才是真正的教育？教育到底教的是什么？培育的又是什么？作者从“教育必须回归人性”的角度——关注“人”的本质、孩子的阅读与成长、好奇心、素质教育、生命教育以及道德教育等各个方面，剖析教育的本质，以及现实教育的各种怪像和弊端。 或许如作者所言：教育的本意是唤醒灵魂，使之在人生的各种场景中都保持在场。

让教育回归人性-周国平30年教育小语 内容简介

周国平30年教育小语。 在论教育的名言中，我特别喜欢这一句俏皮话：忘记了课堂上所学的一起，剩下的才是教育。 那么，那个剩下的配称之为教育的东西是什么呢？依我看，就是两种能力，一是快乐学习的能力，二是自主学习的能力。教育的*目标，*要让学生喜欢学习，对知识充满兴趣，第二要让学生善于学习，在知识面前拥有自由。 ——周国平

让教育回归人性-周国平30年教育小语 目录

让教育回归人性-周国平30年教育小语 作者简介

周国平,中国当代著名学者、作家、哲学研究者。1945年生于上海，著有：《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》、《善良·丰富·高贵》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《岁月与性情——我的心灵自传》、《偶尔远行》、《宝贝，宝贝》等。