名师备课新思维:语文卷 本书特色
孙双金、吉春亚、王崧舟、周益民、赵景瑞、刘祥等语文名师从“有效备课”“创新备课”“特色备课”三个方面,为中小学语文教师展现了使课堂效益zui大化、富于创造性、个性化十足的新思维与新做法,提供了可学好用的范例,对于促进广大教师提升专业素养和教学水平具有很大助益。
名师备课新思维:语文卷 内容简介
没有好的备课,就没有好的课堂教学,就没有学生的真正成长。怎样备出一堂好课?孙双金、吉春亚、王崧舟、周益民、赵景瑞、刘祥等语文名师的备课新思维,教你备得有效,备出新意,备出特色。他们备课的新理念、新思维、新做法,贴近教学实际,好懂好用,是真正可以“带得走的能力”,也是可以立马应用于教学实践的有效方法,对一线教师提高专业素养、提升教学水平具有很大的帮助。
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备课真理:做文本和学生的知音(孙双金)
010
“望闻问切”话备课(吉春亚)
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“磨”你千遍也不厌(王崧舟)
174
换位中巧备课(赵景瑞)
名师备课新思维:语文卷 目录
**篇有效备课
备课真理:做文本和学生的知音
◎孙双金(特级教师)
“望闻问切”话备课
◎吉春亚(特级教师)
课堂:预则立,不预则废
◎张化万(特级教师)
备课:凝聚智慧的创造性活动
◎殷光黎(特级教师)
优化教学:遵循“三论”立体备课
◎盛新凤(特级教师)
有效备课“三字经”
◎武宏钧(特级教师)
备课:实现自我通灵教材的奇妙历程
◎罗树庚(特级教师)
备课前要学会“五问”
◎陈道佩(中学高级教师)
有效备课:从教学目标入手
◎田苗苗(优秀青年教师)
第二篇创新备课
“磨”你千遍也不厌倦——对《只有一个地球》的三次创新备课
◎王崧舟(特级教师)
“趣”与“新”,“情”与“活”——结合三教《海上日出》兼谈预设与生成的效果
◎陈廷军(特级教师)
巧妙的“二度创造”——《詹天佑》一课备课谈
◎张祖庆(特级教师)
构建生态课堂实现生命对话——三教《田忌赛马》的启示
◎曹永鸣(特级教师)
以生为本,以学定教——《海底世界》教学设计的三次飞跃
◎张哲
绽放“多元解读”之花——从三上《哲学家的*后一课》谈起
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在设计中超越——三教《九色鹿》
◎于一平
“爱”在“工具”和“人文”中徜徉——三教《爱之链》的思考
◎刘浩
拓展“读写结合”的新天地——苏教版《第八次》的备课思路
◎胡彧
备课,基于课程标准*有效——谈两种备课设计的区别
◎李文强孙艳艳
第三篇特色备课
我的备课绝招:钻透教材、用透教材
◎赵景瑞(特级教师)
换位中巧备课
◎周益民(特级教师)
把握“两头儿”,设计文本教学
◎杨德伦(特级教师)
巧借“探究•练习”备课——初中语文《台阶》备课启示
◎袁爱国(特级教师)
我的八个“锦囊妙计”
◎刘祥(特级教师)
我的作文课备课之“道”
◎何捷(福建各师)
四种姿势读文本——例说我的备课一法
◎陈晚林
略读课:由课内走向课外的桥梁——我这样备《大自然的启示》
◎王振刚
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课堂实践活动备课秘笈
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携“创意”备出精彩课
◎李丽红
名师备课新思维:语文卷 相关资料
我认为,教师只要具有了备课的意识,就时时处处都可以备课,生活中时时处处都有备课的资源。在我的眼里,自己创作的教案是更有生命、灵性的。这正如画家之于他的绘画、音乐家之于他的乐谱、作家之于他的小说、设计师之于他的时装……
——特级教师 王崧舟
教师对教材文本的解读同一般读者的文本阅读是不尽相同的。一般意义的阅读旨在理解文章内容、接收相关信息、获取精神享受等,具有一定的随意性与自由度。教师的解读则更讲究准确与深入,更需考虑如何以其为凭借促成学生的言语发展、文化熏陶。
——特级教师 周益民
语文教学是一项直面生命并以提高生命价值为目的的活动,因此,备语文课应当“以人为本”,涉及人的心灵,应当具有情感关怀的使命,关注人的自然发展、生命的健康成长。
——特级教师 武宏钧
名师备课新思维:语文卷 作者简介
雷玲,网名红袖子,曾在大学任教,北京教育音像报刊总社总编室主任,资深教育记者,高级编辑,50余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。
出版了50余本中小学教师专业用书。其中,专著《梦想触手可及——教育行走与思考》,编著的《成就zui好的自己——百年名校的管理智慧》《课堂无边界——百年名校的教学艺术》《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》《优秀教师的8种心理素质》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》,主编的《打开教育之门——顾明远教育观启示录》《推开教育之窗——朱永新教育观启示录》《寻找教育之根——李烈教育观启示录》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》等书,受到广大教师朋友的欢迎。