中华古词曲选:详解详注诵读本 本书特色

《国学诵读本系列：中华古词曲选（详解详注诵读本）》从众多的词曲作品中，选取出各个历史时期具有代表性的词曲作品共139 首，加以详细的题解、注释，并配有每首词曲的朗诵及部分吟诵二维码音频。目的是通过这139首词曲的学习，使读者能对词、曲这两种文学体裁有初步的了解，对提高自身的文化素养有所帮助。

中华古词曲选:详解详注诵读本 内容简介

1 《国学诵读本系列：中华古词曲选（详解详注诵读本）》，正文大字，双色注音，详解详注，全书每篇附有朗诵和吟诵音频二维码，随扫随听，1位专家专业朗诵，19位资深吟诵专家传统吟诵、吟唱，特色独具。


2 中国古典诗歌的光辉业绩是中华古老文明的骄傲。从《诗经》到元人小令，古典诗歌的外在形式不断
发生变更，而“唐诗”“宋词”“元曲”是这一变化潮流中的三块里程碑。这本《中华古词曲选（详解详注诵读本）》专门收录以“宋词”为主的词作和以元代“散曲”为主的元明清散曲。


3 词是一种和音乐相配合的文学样式，兴起于隋唐，成熟于五代，鼎盛于两宋，繁衍于元明，复盛于清
代，词大致可以分为四个阶段：甲，唐五代；乙，北宋；丙，南宋；丁，元明清。本书就是按照这个划分编辑的。每一阶段之前都有更具体的介绍，每一词人的情况在“作者简介”中作更详细的交待，每一首词的主题意涵，都在“题解”和“注释”中作明确的阐述。


4 是金元之际兴起的新的诗歌样式，它是北方少数民族传来的“胡乐”和中国北方民间
的“俚曲”相结合的产物。散曲大量吸收了民间的方言俚语，具有浓厚的通俗文学口语化、俚俗化的色彩。散曲在元朝迅速发展，很快取“词”的地位而代之，成为当时*活跃、*兴盛的诗体。其中以元代的散曲家为*多。

1 《国学诵读本系列：中华古词曲选（详解详注诵读本）》，正文大字，双色注音，详解详注，全书每篇附有朗诵和吟诵音频二维码，随扫随听，1位专家专业朗诵，19位资深吟诵专家传统吟诵、吟唱，特色独具。


2 中国古典诗歌的光辉业绩是中华古老文明的骄傲。从《诗经》到元人小令，古典诗歌的外在形式不断
发生变更，而“唐诗”“宋词”“元曲”是这一变化潮流中的三块里程碑。这本《中华古词曲选（详解详注诵读本）》专门收录以“宋词”为主的词作和以元代“散曲”为主的元明清散曲。


3 词是一种和音乐相配合的文学样式，兴起于隋唐，成熟于五代，鼎盛于两宋，繁衍于元明，复盛于清
代，词大致可以分为四个阶段：甲，唐五代；乙，北宋；丙，南宋；丁，元明清。本书就是按照这个划分编辑的。每一阶段之前都有更具体的介绍，每一词人的情况在“作者简介”中作更详细的交待，每一首词的主题意涵，都在“题解”和“注释”中作明确的阐述。


4 是金元之际兴起的新的诗歌样式，它是北方少数民族传来的“胡乐”和中国北方民间
的“俚曲”相结合的产物。散曲大量吸收了民间的方言俚语，具有浓厚的通俗文学口语化、俚俗化的色彩。散曲在元朝迅速发展，很快取“词”的地位而代之，成为当时*活跃、*兴盛的诗体。其中以元代的散曲家为*多。


5 词和曲本来和音乐关系密切，建议读者不但要读本书的原文，而且要注意听本书20位专家的朗诵和
吟诵录音，边看原文边听录音的方法值得提倡，听熟了就可以跟读跟吟，读得好，吟得好，唱得好，才能感悟词曲的神韵和内涵。

中华古词曲选:详解详注诵读本 目录

中华古词曲选:详解详注诵读本 作者简介

王恩保，男，1938年生，安徽芜湖人，北京语言大学教授。现任中华吟诵学会常务理事，中华吟诵学会学术委员会委员，“中华经典资源库”项目吟诵专家。brbr1957-1962年在北大中文系读本科，后留校当研究生，师从袁家骅先生。1965年研究生毕业后先后在国家图书馆、中国人民大学、捷克查理大学和北京语言大学任职和任教。 曾编著《古诗百首英译》《古文百首英译》等书。从1988年开始，着力收集老专家的吟诵录音，编成《古诗文吟诵集萃》一书。2012-2015年，主编了《中华吟诵读本：小学生必背古诗词75首（附光盘）》《中华吟诵读本：初中生必背古诗文61篇（附光盘）》两本书，由中华书局出版。brbr目前正参加《中华吟诵读本》高中版和大学版的编辑工作。