形象思维:情感与音乐教学 本书特色

本书运用形象思维的理论，从思维与情感的角度对音乐教学进行了阐述。该书在研究音乐特性的基础上对音乐思维的特性、音乐思维与音乐教育的关系以及如何培养学生的音乐情感和形象思维能力，进行了深入的探讨。该书的主要观点是，通过音乐思维的训练，在对旋律、节奏、音色、和声等基本音乐要素的感知的基础上，获得音乐的情感体验，*后达到音乐的理解和感悟。

形象思维:情感与音乐教学 内容简介

本书分音乐理论、音乐教学两篇, 具体内容包括: 音乐的特性、音乐思维、音乐情感、音乐教学中的听觉思维训练、音乐教学中的情感培养、音乐教学的改革、音乐教学改革中的几个问题。

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