初中物理丢分题每章一练.八年级(修订版) 本书特色

　　《初中物理丢分题每章一练（八年级 修订版）》将经典试题成功分解到各章节的学习中，使知识点习题化、方法化和系统化，能有效巩固所学知识和培养各种能力，既与单元同步，又适合中考复习。

初中物理丢分题每章一练.八年级(修订版) 内容简介

    初中阶段物理基础打得好不好不仅关系到中考成绩，更对高中阶段的学习有着决定性影响。为帮助学生夯实基础，及时发现自己平时学习中的漏洞，有效解决考试中的物理丢分现象，我们精心编写了这套教辅。
    该教辅分八年级和九年级两本，主要依据人教版新教材编写，同时也兼顾其他版本的教科书。每册我们按章节精编各类典型试题，使学生对物理知识有一个系统、全面、深入的理解，并引导他们在此基础上触类旁通，将课本知识学活。
    本书准确体现了*新中考精神和未来考试趋势，具有很强的针对性。它密切追踪当前考试的热点、难点，紧扣新课标和新考纲，删除不考的，强化必考的，突出难考的；将考纲、考点习题化、方法化、系统化，在重视基础知识积累的同时，还搜集了大量考查综合能力、创新能力、探究能力、实践能力的试题，使学生在掌握基础知识的过程中显著提高各种能力。
    本书主要取材于近两年各地中考、调考、会考等重要考试的经典名题，并在此基础上进行系统归纳，将它们成功分解到各章的学习中去。所以，它不仅是比试卷汇编类图书“含金量”高的中考复习用书，也是颇具新意的单元同步教辅。

初中物理丢分题每章一练.八年级(修订版) 目录

初中物理丢分题每章一练.八年级(修订版) 节选

　　13.人耳分清原声和回声的时间间隔应大于0.1S，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应该（） 　　A.大于17mB.大于34mC.小于17mD.小于34m 　　14.在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（） 　　A.雷一个接一个打个不停 　　B.双耳效应 　　C.电光的传播速度比雷声的传播速度大 　　D.雷声是经过地面、山岳和云层多次反射造成的 　　15.学生听不到教师讲课的回声，其原因是（） 　　A.学生太多，回声被吸收 　　B.教师说话声音较小，声音大了就有回声了 　　G.墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消 　　D.声音反射后与原声混在一起区分不开 　　16.大礼堂和大剧场的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状是为了（） 　　A.装饰B.减少声音的反射 　　C.增大声音的响度D.增强声音的反射 　　17.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图，经过4S后收到回波，则此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度县1500m／s） 　　18.汽车沿一平直公路以20m／s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（V亩=340m／s） 　　第2节声音的特性 　　19.下面是四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不j主去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。这些句子中“高”字指音调的是（） 　　A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4） 　　20.如图所示为两个振动物体发声时的波形图，比较甲、乙两图，我们可以知道（） 　　A.甲的音调低，乙的音调高 　　B.甲的音调高，乙的音调低 　　C.甲的响度大，乙的响度小 　　D.无法确定 　　21.如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：①尺子伸出桌面的长度越长，振动越____，发出声音的音调越____；②尺子伸出桌面的长度越短，振动越____，发出声音的音调越____。由此可得出结论：音调的高低与____有关。 　　……