帝国软件 首页 > 图书 > 教材教辅 > 正文 返回 打印

沂水春风:中华传统文化经典研习/新课标新语文新学习

  2020-10-03 00:00:00  

沂水春风:中华传统文化经典研习/新课标新语文新学习 本书特色

《沂水春风:中华传统文化经典研习》是针对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的第8个学习任务群而编写的学生读物,按文体分为了8个学习专题:古代史事传记研习、古代诸子散文研习、古代游记小品研习、古代诗词散曲研习、古代骈文辞赋研习、古代书信公牍研习、古代序跋碑志研习、古代志怪传奇研习。旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美情趣,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。

沂水春风:中华传统文化经典研习/新课标新语文新学习 内容简介

《沂水春风:中华传统文化经典研习》是针对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的第8个学习任务群而编写的学生读物,按文体分为了8个学习专题:古代史事传记研习、古代诸子散文研习、古代游记小品研习、古代诗词散曲研习、古代骈文辞赋研习、古代书信公牍研习、古代序跋碑志研习、古代志怪传奇研习。旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美情趣,增进对中华很好传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华很好传统文化。

沂水春风:中华传统文化经典研习/新课标新语文新学习 目录

写在前面 学习导航 按图索骥 课标传真 他山之玉 案例描述 窥一斑而知全豹——从阅读《史记》到研读传统文化经典 向青草更青处漫溯——文言文如何读出文化味儿 通往古典诗词之路 助学指津 谈谈研习传统文化经典的几个问题 专题问道 专题1 春秋笔法——古代史事传记研习 含英咀华 郑伯克段于鄢/《左传》 优孟/司马迁 实践笃行 生死之辩——从《史记》中的历史人物看生死观 专题2 寂寞圣贤——古代诸子散文研习 含英咀华 齐人有一妻一妾/孟 子 逍遥游/庄 子 兼爱/墨 子 说难/韩非子 实践笃行 闳识孤怀:一个伟大时代的*强音——一场关于诸子思想的模拟研讨会 专题3 名士情怀——古代游记小品研习 含英咀华 山中与裴迪秀才书/王 维 黄州新建小竹楼记/王禹偁 实践笃行 山水有情亦知己——中国古代山水游记欣赏 专题4 心灵律动——古代诗词散曲研习 含英咀华 黄鹤楼/崔 颢 青玉案·元夕/辛弃疾 【南吕】一枝花·不伏老/关汉卿 实践笃行 春城无处不飞花——以“飞花令”为代表的诗词曲大串联 专题5 铺采摛文——古代骈文辞赋研习 含英咀华 春夜宴从弟桃花园序/李 白 登楼赋/王 粲 实践笃行 寻觅汉语的精魂——关于骈文兴衰之谜的微探究 专题6 应世致用——古代书信公牍研习 含英咀华 与陈伯之书/丘 迟 与微之书/白居易 实践笃行 见字如面——领略文言书信之美 专题7 仁心写真——古代序跋碑志研习 含英咀华 《梅圣俞诗集》序/欧阳修 柳子厚墓志铭/韩 愈 实践笃行 每个人的一生都是一部传奇——学写文言自传 专题8 瑰奇想象——古代志怪传奇研习 含英咀华 《世说新语》三则/刘义庆 莺莺传/元 稹 实践笃行 文字背后站着大写的人——领略《世说新语》人物塑造手法之妙 锦心绣口 应世致用 “踏雪寻梅”赛诗会——古诗词仿写活动 互动对话 嘘!你听——“你说我听”口语活动 我学我秀 展览平台 自我评估 知识附录 参考答案 其他附录 后 记

沂水春风:中华传统文化经典研习/新课标新语文新学习 相关资料

新课标是教材编写、教学评价的“国字号”文件。这套丛书根据新课标开发专题学习的内容,实属首创,功不可没。 ——王尚文(全国著名语文教育专家,教授,“语感论”倡导者) 教材重要,但语文素养不是单靠教材就能形成,大量的课外阅读和语文实践也很重要,这套丛书恰好在这方面作了有益的补充。 ——过常宝(北京师范大学文学院院长,教授,博士生导师,“长江学者”) 学生学什么、怎么学,这实在比教师教什么、怎么教更重要。这套丛书紧扣新课标18个任务群,对学生学什么、怎么学的问题,作出了很有操作性的回答。 ——王荣生(全国著名语文教育专家,上海师范大学教授,博士生导师) 这套丛书的作者都是我所熟悉的浙江一线语文教学名师,对新课标有深入研究,对学生有真切了解。相信这套丛书的出版,对课程培训、语文学习都有很好的推动作用。 ——胡 勤(浙江师范大学人文学院教授,浙江省教育厅教研室教研员,语文特级教师) 褚树荣先生对语文教育有丰富的经验和扎实的研究,在海峡两岸语文教学界颇具影响。这套丛书是新课标指导教师教学、指引学生学习的*好镜鉴。 ——孙剑秋(中华文化教育学会理事长,台北教育大学语文与创作学系教授) 教育要有理想的顶层设计,更要有扎实的实践积累。褚树荣先生主编的《新课标 新语文 新学习》丛书,是国内对新课标在实践层面*积极*扎实的回应,相信广大学生会从中受益。 ——余党绪(全国著名语文特级教师,“思辨读写”创导者) 适合社会情境、有利职业发展、聚焦核心素养的语文学习,这才是真正的语文学习。群文阅读,专题学习,是这套丛书*的亮点,也是我们一向的追求! ——吴 泓(全国著名语文特级教师,“专题学习”创导者)

沂水春风:中华传统文化经典研习/新课标新语文新学习 作者简介

丛书主编:褚树荣,浙江省语文特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家,曾任浙江大学教育学院、宁波大学、浙江师范大学兼职导师。曾参与人教社《语文》统编本、上教社《语文》实验本的编写,出版《语文教学对话录》《语文教学慎思录》等10余部著作,在《语文学习》《中学语文教学》等学术期刊发表教学研究文章120余篇。曾被中国教育学会评为全国中学语文首届“学术领军人物”。 本册主编:黄宏武,浙江省宁波市名师。孜孜追求语文教学“求实、创新、生活化、生命性”等特色,教学业绩突出,发表论文20余篇,出版专著《回归生活的作文》,参与多部教材教辅编写工作,主持的课题获浙江省基础教育成果奖。

沂水春风:中华传统文化经典研习/新课标新语文新学习

http://book.00-edu.com/tushu/jcjf/2020-10-06/2853608.html