作文课 本书特色
《作文课》是知名作家蒋方舟的妈妈尚爱兰，总结30年教学经验，专为7—12岁孩子精心撰写的作文指导书。
小学生如何写好作文？好作文到底什么样？《作文课》直击小学生作文的痛点、难点，用丰富的真实教学案例揭开作文的真相，提供针对小学生作文的“综合解决方案”。
每个孩子都有语言表达的潜力，家长与老师应珍视每个孩子不同的潜能和才华，保护他们稚嫩的写作冲动，鼓励孩子自发阅读与想象，而不要先入为主地以篇幅字数、好词好句、作文规范等规则限制孩子的创造力。
错过了童年，就再难写出童年的故事。培养写作能力给了孩子们一种记录生活、记录人生的途径。在提高写作水平的同时，《作文课》一书也将为孩子们记录自己的多彩童年提供得力的帮助。
作文课 内容简介
本书是作者尚爱兰根据多年从事语文教育的工作经验, 以及培养女儿蒋方舟的写作能力的经验, 撰写的一部提高小学生作文能力的指南。全书设置了三位虚拟人物, 即六七岁的小学生文文、铭铭和依依, 作为老师的“我”从零开始训练他们的写作能力, 打破一般作文教育的条条框框, 让大家看到了低年级小学生也可以用文字记录生活, 写就自己的作品。
作文课 目录
自序 作文的真相
**章 从零开始，写一本自己的图文书
一、从不会写多少字，到三个月写一本图文书
二、忘掉“小明”和“小红”吧
三、*见效的看图写话，是看动画
四、会飞的鲸鱼，会飞的作文
五、看动画，不是抄动画
六、怎样避免把妈妈写成“家政人员”
七、“我的爸爸”这个题目总是写不好
第二章 观察身边的事物
一、没有观察植物，如何写观察作文
二、不了解植物，怎么写“我喜爱的植物”
三、不了解动物，怎么写“我喜爱的动物”
四、没有制作过什么，怎么写有关小制作的作文
五、没看过什么画，怎样走进一幅画
六、舌尖的、体内的、情感的吃食
七、什么都没观察，怎么写丰富的所见
第三章 体验童年生活
一、四季，不要在作文中轮回
二、节日，岁岁年年人不同
三、旅游，郊游，游玩，玩耍……别宅游
四、比小时候更小的时候，有什么趣事
五、别写“成绩好、成绩不好”了行吗？
六、写好一瞬间，会写慢镜头
七、写一次意外，一次美好的意外
八、写一写“物化”的爱
九、“我”不是我，“我”是另一种生物
十、举国皆武侠，遍地有高手
第四章 作文有技巧
一、不知道有没有意义，怎么写出有意义的作文
二、没看过多少童话，怎么写童话
三、不知道多少名言，怎么写名言的启示
四、“笑”什么？为什么“笑”？
五、不会心理描写，怎么写出高级的心理活动
六、写一写温暖、自然的作文
七、不了解历史，怎么写“我想生活在哪个年代”
八、不会文艺范儿，怎么让作文显得“文艺范儿”
第五章 未来与想象
一、假如时光可以倒流，倒流到何时？
二、未来的世界……先想出来再说
三、不会写科幻故事，怎么写未来的世界
四、多年后，你和故乡是什么样？
五、向一棵树学习，和一棵树谈心
六、写写自己想象的生物
七、当……遇到……会发生什么
八、没有写过诗，怎么当小学生诗人
九、没有“人标”，怎么写“我敬佩的人”
十、没有写过信，怎么给“不是人的”写封信
十一、进入想象力的门，并找到返回的路
作文课 作者简介
尚爱兰，知名青年作家蒋方舟的妈妈，曾在小学、初中、高中担任语文教师，常年致力于青少年写作研究及教育。曾在《南方都市报》等报刊开设专栏，并出版小说《永·不原谅》，散文集《数字美人》《蒋方舟的作文·革命》等。
