美术课堂问道-美术基础教育热点研究 本书特色
《美术课堂问道：美术基础教育热点研究》共包含十二章，各章既自成体系、备有主题，又相互关照、互构逻辑，整体阐述了在后现代课程与教学观下美术教学的基本特征，呈现了当下美术基础教育课堂的教学实践研究、新教师培养、教研活动的组织与创新等若干理论与实践的研究成果，涵盖了小学美术教育研究、初中美术教育研究、高中美术教育研究和基层教研活动研究等内容，基本能体现当前美术基础教育研究的热点问题。
美术课堂问道-美术基础教育热点研究 目录
**章 绪论
第二章 小学美术课堂示范教学实效性探索
第三章 滋养儿童生命情怀的动物美术教学研究
第四章 美术创作促进留守儿童心理健康成长的探索与实践
第五章 新课程背景下彝族民间美术在中小学美术教学中的传承研究
第六章 地方文化资源在美术教学中的整合开发与应用
第七章 基于Photoshop平台构建初中“平面美术”有效课堂教学的研究
第八章 中学美术命题画教学策略创新研究
第九章 新课程背景下成都市高中美术校本课程开展情况调查研究
第十章 发挥示范高中美术教学辐射作用的实践探索
第十一章 小学美术“4 2”课堂教学模式在新教师培养中的应用研究
第十二章 基层美术常规教研活动实施的有效性研究
美术课堂问道-美术基础教育热点研究 作者简介
陶旭泉，四川师范大学美术学院教授、硕士研究生导师。教育部基础教育司义务教育美术课标教材评审专家组成员、教育部中小学教师资格考试国家标准研制专家组成员、教育部“国培计划”美术学科专家、四川省普通高中课程改革美术学科专家、四川师范大学“251重点人才及学科教学论人才”培养对象，曾被评为成都市十佳青年教师。发表学术论文30余篇，出版学术作《美术教师培训理论与实践》《美术新课程教学技能训练》等5种、编写或参编教材出版14本；主持或参研省部级科研课题10项；科研成果获得省部级奖9项。
