幼儿园课程研究与实践方案丛书博物.博雅.博爱:幼儿园博物教育课程的理论与实践 本书特色

选题背景：本书作为践行《3~6岁儿童学习与发展指南》精神的新路径，将幼儿园教育与博物馆教育有效链接，首先是基于《指南》中：“为幼儿后继学习和终身发展奠定素质基础”这一目标的提出，博物教育关注幼儿素质发展；第二，博物馆教育对幼儿园课程独有的补充、延伸价值，以幼儿园为主导探索博物教育具有可行性；第三是当前国家教育倡导文化育人的方向，幼儿园开展博物教育十分契合。选题内容：全书从幼儿园博物教育园本特色课程的概述、课程目标、课程内容、课程实践、课程评价五部分进行阐述。其中在课程实践部分通过介绍课程实践的组织形式和实践案例展开。选题价值：在立足国内外幼儿园开展博物教育方式路径不同，国内幼儿园博物教育匮乏的现状下，福怡苑幼儿园创新性地进行了幼儿园教育与博物馆教育的适宜性转化与链接，形成了幼儿园博物教育领域的创新探索，促进幼儿素质基础的养成，践行《指南》精神。篇幅：11万余字交稿形式：电子版书稿

幼儿园课程研究与实践方案丛书博物.博雅.博爱:幼儿园博物教育课程的理论与实践 内容简介

选题背景：本书作为践行《3~6岁儿童学习与发展指南》精神的新路径，将幼儿园教育与博物馆教育有效链接，首先是基于《指南》中：“为幼儿后继学习和终身发展奠定素质基础”这一目标的提出，博物教育关注幼儿素质发展；第二，博物馆教育对幼儿园课程专享的补充、延伸价值，以幼儿园为探索博物教育具有可行性；第三是当前国家教育倡导文化育人的方向，幼儿园开展博物教育十分契合。选题内容：全书从幼儿园博物教育园本特色课程的概述、课程目标、课程内容、课程实践、课程评价五部分进行阐述。其中在课程实践部分通过介绍课程实践的组织形式和实践案例展开。选题价值：在立足靠前外幼儿园开展博物教育方式路径不同，靠前幼儿园博物教育匮乏的现状下，福怡苑幼儿园创新性地进行了幼儿园教育与博物馆教育的适宜性转化与链接，形成了幼儿园博物教育领域的创新探索，促进幼儿素质基础的养成，践行《指南》精神。篇幅：11万余字交稿形式：电子版书稿