教育部新编语文教材推荐阅读史记故事/教育部新编语文教材推荐阅读 本书特色

本书遴选《史记》的本纪、世家、列传中为人所称道的精华篇章，按照时间顺序，对其进行精准的译白，全方位、新视角、多层面地阐释原著。精练生动的文字、科学简明的体例、丰富精美的图片、注重传统文化与现代审美的设计理念，多种视觉元素有机结合，帮助读者从全新的角度和崭新的层面去考察历史、感受历史、思考历史。

教育部新编语文教材推荐阅读史记故事/教育部新编语文教材推荐阅读 内容简介

本书遴选《史记》的本纪、世家、列传中很为人所称道的精华篇章，按照时间顺序，对其进行精准的译白，多方面、新视角、多层面地阐释原著。精练生动的文字、科学简明的体例、丰富精美的图片、注重传统文化与现代审美的设计理念，多种视觉元素有机结合，帮助读者从全新的角度和崭新的层面去考察历史、感受历史、思考历史。

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教育部新编语文教材推荐阅读史记故事/教育部新编语文教材推荐阅读 作者简介

司马迁（生卒年不详），字子长，夏阳（今陕西韩城县）人。元封三年（前108年）任太史令，几年后开始了《史记》的写作。因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱，遭受腐刑。出狱后任中书令，最终完成《史记》，它是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。司马迁被后世尊称为史迁、太史公、历史之父等。