高瞻课程的理论与实践学前教育中的主动学习精要:认识高瞻课程模式(第2版)/高瞻课程的理论与实践 本书特色

高瞻课程模式是一套涵盖学习内容、实践方式、幼儿及服务于幼儿的教育机构评价系统以及早期教育教师专业发展培训模式的完整体系。2003 年，经济合作与发展组织学前教育和保育政策主题评价小组将高瞻课程模式认定为 OECD 国家学前教育领域盛行的四种课程模式之一。本书详细阐释了高瞻课程模式的理论基础、实践路径、课程内容、评估体系、教师专业发展，是高瞻教育研究基金会在近十年来研究和实践的*成果基础上的全面更新。

高瞻课程的理论与实践学前教育中的主动学习精要:认识高瞻课程模式(第2版)/高瞻课程的理论与实践 内容简介

·高瞻教育研究基金会历时十年倾情修订
·从理论基础、实践路径、关键内容、评价体系和教师专业发展5个方面，描绘了一个以主动学习为灵魂的学前教育课程模式
·对高瞻课程模式进行全面、系统介绍
·爱泼斯坦博士亲自作序