共生课程探索与实践丛书让儿童的游戏回归本真.实践篇:建构馆 本书特色
在“共生课程”思想的指引下,本书用大量的实景案例呈现了“建构馆”的积木区、积塑区、设计区、塑型区、环保材料区、辅助资源区、主题建构区的真实场景,用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略,以及本馆与其他场馆区角活动的整合,在户外游戏、竞赛游戏中的渗透,均为一线教师提供了“建构馆”*实用且有效的实践指南,为实践“共享区域活动”这一创新活动模式提供了操作方案。
共生课程探索与实践丛书让儿童的游戏回归本真.实践篇:建构馆 内容简介
在“共生课程”思想的指引下,本书用大量的实景案例呈现了“建构馆”的积木区、积塑区、设计区、塑型区、环保材料区、辅助资源区、主题建构区的真实场景,用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略,以及本馆与其他场馆区角活动的整合,在户外游戏、竞赛游戏中的渗透,均为一线教师提供了“建构馆”很实用且有效的实践指南,为实践“共享区域活动”这一创新活动模式提供了操作方案。
共生课程探索与实践丛书让儿童的游戏回归本真.实践篇:建构馆 作者简介
刘红喜:教育管理硕士,广东省第十一届督学,深圳市首批名园长。现担任深圳实验教育机构幼教中心主任,“深圳市刘红喜名园长工作室”和“深圳市刘红喜督学工作室”的主持人,广东省学前教育专委会副秘书长、培训部主任,深圳市学前教育专委会副理事长。