作者为上海市星雨幼儿园园长,长期践行传统文化在幼儿成长中的课程研究与教学,获得丰厚的成效。本书不但收入了作者关于传统文化与幼儿成长的研究论文,还有诸多实操案例、游戏教学以及活动设计、环创指导等等,内容丰富、,对校园开展传统文化教育有实际指导意义。