新课标推荐阅读名著·彩插励志版少年维特的烦恼(励志版) 本书特色

时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。
本套丛书是专为中小学生编著，由23位知名语文教研员审定并推荐，着重关注“素质成长”的励志版名著。所有的编排都是从阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。
★【无障碍阅读】
让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评，促使孩子们更多、更好、更快地阅读;
★【精美彩色插图】
图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然，增加了主人公的立体形象，让阅读更加生动有趣；
★【名师导学3-2-1】 时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。 本套丛书是专为中小学生编著，由23位知名语文教研员审定并推荐，着重关注“素质成长”的励志版名著。所有的编排都是从阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。 ★【无障碍阅读】 让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评，促使孩子们更多、更好、更快地阅读; ★【精美彩色插图】 图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然，增加了主人公的立体形象，让阅读更加生动有趣； ★【名师导学3-2-1】 独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么，在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。 ★【励志版名著】 本书有名言记忆版块，一句名言可以影响人的一生，我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。 ★【新课标素质阅读】 丛书所选编目大都是与课本同步的名著，孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思，读有所悟，满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的需求，保留了名著特有的认识人生的特点。 父母对孩子的影响大过一切，好父母胜过好老师，因此编者也希望家长多买书，抽出一定时间和孩子一起看书，把你的感受分享给你的孩子，也鼓励孩子讲出他对名著的看法，只要我们有心，任何一个小的细节，都会影响到孩子的未来！《少年维特的烦恼》以书信体小说的形式展现了这样一个故事：热情、友善的维特离家到乡村生活，在一次乡村舞会上结识了少女绿蒂并深深地爱上了她。可是绿蒂已经订婚，这令维特非常苦恼。为了摆脱困境，维特离开绿蒂在宫廷谋了一份差事，可是官场的腐朽和贵族们的歧视令维特难以忍受，于是他愤然辞职。维特再次回到绿蒂身边时，绿蒂已经结婚，维特不想破坏绿蒂的婚姻生活，但又无法割舍内心如波涛般的感情。社会的黑暗与爱情的悲剧使维特感到绝望，*终他选择了自杀以和这个世界决裂。

新课标推荐阅读名著·彩插励志版少年维特的烦恼(励志版) 内容简介

《少年维特的烦恼》以书信体小说的形式展现了这样一个故事：热情、友善的维特离家到乡村生活，在一次乡村舞会上结识了少女绿蒂并深深地爱上了她。可是绿蒂已经订婚，这令维特很好苦恼。为了摆脱困境，维特离开绿蒂在宫廷谋了一份差事，可是官场的腐朽和贵族们的歧视令维特难以忍受，于是他愤然辞职。维特再次回到绿蒂身边时，绿蒂已经结婚，维特不想破坏绿蒂的婚姻生活，但又无法割舍内心如波涛般的感情。社会的黑暗与爱情的悲剧使维特感到绝望，很终他选择了自杀以和这个世界决裂。

新课标推荐阅读名著·彩插励志版少年维特的烦恼(励志版) 目录

新课标推荐阅读名著·彩插励志版少年维特的烦恼(励志版) 作者简介

歌德（1749—1832），德国著名的诗人、剧作家、思想家、自然科学家。他出身于法兰克福一个富裕的市民家庭。歌德的母亲非常擅长讲故事，也许是受母亲的影响，歌德很早就对文学产生了兴趣，尤其喜欢荷马的作品。1773年，歌德创作了戏剧《葛兹 冯 伯里欣根》，从此蜚声德国文坛，1774年发表的书信体小说《少年维特的烦恼》使他名声大噪，1831年，歌德完成著名的诗剧《浮士德》。