基础教育靠前化特色办学系列丛书少年研究员:探究中国非遗(1)雕漆与评书篇/基础教育国际化特色办学系列丛书 本书特色
北京雕漆与北京评书是中国的两项*非物质文化遗产。这两项非遗项目具有哪些艺术特色？在当今社会，它们的传承和发展遇到了哪些阻碍？中学生对它们有怎样的认识？
有这样一群高中生，他们对北京雕漆和北京评书进行了深入的调查，在探究中国非遗的过程中，对中华优秀传统文化有了更深的理解，也对非遗的传承与发展提出了自己的思考。“少年强则国强”，少年研究员通过本书传达出对中国非遗的关注，让我们看到中国非遗传承与发展的光明未来。
基础教育靠前化特色办学系列丛书少年研究员:探究中国非遗(1)雕漆与评书篇/基础教育国际化特色办学系列丛书 内容简介
《少年研究员：探究中国非遗（1）——雕漆与评书篇》的特别之处是从中国青少年的视角来研究中国非物质文化遗产——北京雕漆与北京评书。
全书共收录11篇论文，以中英双语的形式呈现研究成果，既展现了中国青少年的学识水平，也向世界介绍和传播了中国传统文化。
让非物质文化遗产重回大众视线，帮助大众更深入地认识传统文化和传统技艺，并在青少年中建立文化自信。
基础教育靠前化特色办学系列丛书少年研究员:探究中国非遗(1)雕漆与评书篇/基础教育国际化特色办学系列丛书 目录
开篇
传承中华文化，建立文化自信
准确、规范把握有关“三个关注对象”的相关问题——以北京市西城区为例
传承中国非遗，弘扬优秀文化
雕漆篇
雕漆
当代雕漆的艺术特色
Artistic Features of Modern Diaoqi
雕漆传承人的工作和生活现状
The Life and Work Experience of Diaoqi Artists
雕漆传承人的培养
The Training Process of Diaoqi Inheritors
北京雕漆艺术发展障碍的研究
Research on the Barriers to the Development of Beijing Diaoqi
北京雕漆市场调查报告
Diaoqi Market Investigation Report
北京高中生对于雕漆认知度的调查
Beijing High School Students' Cognition of Diaoqi
评书篇
浅析北京评书的艺术特征
二十一世纪北京评书的艺术特色与创新
The Artistic Features and Innovations of Beijing Pingshu in the 21st Century
北京评书说书人的培养
The Training of Beijing Pingshu Performers
书场说书和电视说书的区别
The Differences between Performing in a Pingshu Theater and on TV
北京评书艺术发展障碍的研究
A Study on the Obstacles to the Development of Beijing Pingshu
北京中学生对北京评书的认知度调查
Beijing Middle School Students' Cognition of Beijing Pingshu
基础教育靠前化特色办学系列丛书少年研究员:探究中国非遗(1)雕漆与评书篇/基础教育国际化特色办学系列丛书 作者简介
沈忆文：北京外国语大学专用英语学院副教授，北京外国语大学国际教育集团教学顾问。研究方向为专门用途英语、商务英语教学、跨文化交际。担任剑桥KET/PET/FCE/CAE英语考官及考官组长，兼任BEC三级口语考官。美国普渡大学高级访问学者，受聘于普渡大学管理与监督系讲授国际化和文化管理课程。撰写《商务英语阅读》等多部教材，并在多家学术刊物发表论文。北外国际“少年研究员”项目学术负责人，指导少年研究员做中国非遗项目的研究并用中英文发表论文。
