数学教学中的适合与平衡 本书特色

本书率先提出数学教学平衡理论，紧扣数学教学过程中十分重要的六个元素，从“教学目标定位适切、教学内容重构适合、教学方法选择适当、学习指导介入适时、作业训练匹配适量、过程测试评价适宜”六个方面进行研究，并在实践中产生良好效果，本书对高中数学教学有较强的指导作用。

数学教学中的适合与平衡 内容简介

本书率先提出数学教学平衡理论, 紧扣数学教学过程中十分重要的六个元素, 从“教学目标定位适切、教学内容重构适合、教学方法选择适当、学习指导介入适时、作业训练匹配适量、过程测试评价适宜”六个方面进行研究, 并在实践中产生良好效果。

数学教学中的适合与平衡 作者简介

张海君，奉贤教育学院资深高中数学教研员，连续3届奉贤区名师、徐汇区学科带头人，国家级高中数学种子教师，人大附中客座教授，2014年参加上海市春季高考数学命题。