差异教学新视野丛书差异教学管理 本书特色

差异教学是一项复杂的工作，需要运用有效的管理技巧。《差异教学管理：不一样的课堂，不一样的管理》介绍了如何结合教师的教学风格和学生差异化学习需求营造差异教学环境，如何对学生进行差异教学评估，如何使用差异教学策略，如何进行合作学习等内容，并对如何设计学校与课堂层面差异教学发展规划、课程发展规划等问题进行了细致分析，书中提供了大量简单且实用的策略、工具、方法，为教师科学地开展差异教学提供了富有操作性的实践指导。 当前中国学校教育正在面临生源差异日益扩大，社会对学校教育质量与人才培养的要求越来越高的挑战，“差异教学新视野丛书”携手广大一线中小学教师，凝聚教育经验智慧，分享教学策略方法，致力于在课堂教学层面践行“发展更加公平更有质量的教育”。

差异教学新视野丛书差异教学管理 内容简介

差异教学是一项复杂的工作，需要运用有效的管理技巧。《差异教学管理--不一样的课堂不一样的管理/差异教学新视野丛书》是系列选题“差异教学新视野丛书”中视角很为全面的一本。全书站在教育管理者的视角，对学校与课堂层面差异化学习环境的营造、学生差异化学习需求及教师差异教学能力的调查与评估、学校与课堂层面差异教学发展规划、课程发展规划等问题进行了细致分析，为学校管理者基于学校实际情况与教师差异教学能力的评估结果，科学有序地开展差异教学提供了富有操作性的实践指导。

差异教学新视野丛书差异教学管理 目录

差异教学新视野丛书差异教学管理 作者简介

卡罗琳·查普曼（Carolyn Chapman），国际著名的教师专业发展顾问、作家和教师。多年来，卡罗琳凭借丰富的教学经验，孜孜不倦地帮助教育工作者，支持他们为更好地适应今天的学生而进行的教育变革。 瑞塔·金（Rita King），美国著名国际教育培训专家、主题报告人、教育顾问和作家。她为一线教师、教育管理者和学生家长开设了众多培训课程。瑞塔曾经是美国中田纳西州立大学实验学校的校长和教师培训项目主任，同时教授教学方法论课程，开设教学示范课。她也是一名经验丰富的教师和教育管理者，教授过从幼儿园学龄前儿童到高中的学生。瑞塔被田纳西州政府授予“模范教师”荣誉称号。