健康第一:幼儿挑战性运动课程的建构行动 本书特色

　　促进幼儿的健康、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园的首要工作之一。《健康*：幼儿挑战性运动课程的建构》一书秉承“健康*”的教育主张，坚持儿童立场的课程观，呈现了挑战性运动课程的课程理念、课程定位、课程设计、课程概要等元素的建构过程，以及定向游戏、足球游戏、骑行游戏和模仿游戏四大项目的实践研究内容，真实描述了学前教育一线课程建构实践研究的一种基本范式。幼儿挑战性运动课程是通过确立具有发展适宜性的挑战性运动目标以及围绕目标的挑战性运动课程内容，经过教师与幼儿的共同建构和参与推动予以落实的。课程旨在培养健康勇敢的中国儿童，核心在于帮助幼儿积累和发展挑战性运动关键经验，强调幼儿在运动中获取关键能力的过程以及教师认识、分解和达成幼儿关键经验的能力。本书是江苏省首批基础教育前瞻性教学改革实验项目“幼儿挑战性运动关键经验的学习发展进阶建构研究”的成果之一，是无锡市滨湖实验幼儿园的老师们多年探索与实践的结晶，希望能给教育界的同行们提供可操作的实践路径和促进幼儿健康全面发展的新思路。

健康第一:幼儿挑战性运动课程的建构行动 内容简介

本书是江苏省教育科学规划课题和江苏省首批基础教育前瞻性教学改革实验项目“幼儿挑战性运动关键经验的学习发展进阶建构研究”的成果之一，书中呈现了挑战性运动课程的课程理念、课程定位、课程设计、课程概要等元素的建构过程，描述的是课程建构实践研究一种范式。书中还呈现了定向游戏、足球游戏、骑行游戏和模仿游戏四大项目的实践研究内容。本书认为，挑战性运动同时具备健身和育人功能，通过这个课程，实现的是完整儿童的发展。相信通过阅读此书，能给教育界的同行们提供可操作的实践路径和促进幼儿健康全面发展的新思路。