小学数学应用题天天练.五年级下 本书特色
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准《中公版·2020小学数学应用题天天练：五年级下》本书紧扣教材，与教材知识点同步，涉及了大量的基础题，可以巩固和加深小学生对教材的理解。通过及时的训练，可以帮助学生迅速牢固的掌握知识点和解题技巧。同时可以锻炼他们的逻辑思维能力，接触更多的数学方法，更好的提高数学应用能力水平。 本书每一道题都配有详细的答案，这样既可以方便学生自学自练，同时也方便家长辅导与检测。
小学数学应用题天天练.五年级下 内容简介
本书根据小学数学教学大纲，结合小学数学教学实践和小学生学习心理，启达教育研发中心的教材研发人员编写了这套丛书。该丛书编写的应用题，题型丰富，场景多样，很好有助于学生提高数学思维，是老师教学的好帮手，孩子练习的好资料，家长辅导孩子学习的好选择。
小学数学应用题天天练.五年级下 目录
**讲观察物体（三）1
第二讲 因数与倍数3
训练1因数和倍数3
训练22、5、3的倍数的特征5
训练3质数和合数7
第三讲 长方体和正方体9
训练1长方体和正方体的认识（Ⅰ）9
训练2长方体和正方体的认识（Ⅱ）11
训练3长方体和正方体的表面积（Ⅰ）13
训练4长方体和正方体的表面积（Ⅱ）15
训练5长方体和正方体的体积（Ⅰ）17
训练6长方体和正方体的体积（Ⅱ）19
第四讲 分数的意义和性质21
训练1分数的意义21
训练2真分数和假分数23
训练3分数的基本性质25
训练4约分（Ⅰ）27
训练5约分（Ⅱ）29
训练6通分（Ⅰ）31
训练7通分（Ⅱ）33
训练8分数和小数的互化35
第五讲 图形的运动（三）37
第六讲 分数的加法和减法39
训练1同分母分数加、减法（Ⅰ）39
训练2同分母分数加、减法（Ⅱ）41
训练3异分母分数加、减法（Ⅰ）43
训练4异分母分数加、减法（Ⅱ）45
训练5分数加减混合运算（Ⅰ）47
训练6分数加减混合运算（Ⅱ）49
第七讲 折线统计图51
第八讲 数学广角——找次品55
训练1找次品（Ⅰ）55
训练2找次品（Ⅱ）57
训练3找次品（Ⅲ）59
专题一 长方体和正方体的应用61
训练1长方体和正方体的应用（Ⅰ）61
训练2长方体和正方体的应用（Ⅱ）63
训练3长方体和正方体的应用（Ⅲ）65
专题二 行程问题67
训练1行程问题（Ⅰ）67
训练2行程问题（Ⅱ）69
训练3行程问题（Ⅲ）71
训练4行程问题（Ⅳ）73
专题三 盈亏问题75
训练1盈亏问题（Ⅰ）75
训练2盈亏问题（Ⅱ）77
参考答案79
小学数学应用题天天练.五年级下 节选
1. 下面的图形分别是从哪个方向看到的？ 2. 观察图中的几何体，画出从正面、左面、上面三个方向看，得到的平面图形。 3. 在符合要求的立体图形下的括号里画“√”。 4. 从上面看是 ，从左面看是 。搭这样的立体图形，多用多少个小立体方块？ 5. 某个立体图形从三个不同方向看到的形状如下，你能画出这个立体图形吗？ 6. 如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。 1. 写出9，13，24，36各数的因数。 2. 写出6的倍数。（至少写出两个） 3. 给既是2的倍数又是5的倍数的数涂上自己喜欢的颜色。 8 15 20 75 80 125 520 875 918 1000 4. 一个数的大因数与小倍数的和是26，它的大因数与小倍数的积是多少？ 5. 一个小于20的自然数，既是3的倍数，又是6的倍数，这个数是多少？ 6. 既是48的因数，又是8的倍数，这样的数有哪些？ 7. 一个纸箱长、宽、高分别是40厘米、12厘米、20厘米，用它来装下面的正方体积木，装棱长为几厘米的积木能正好将箱子装满，没有剩余空间？（请用因数或倍数的知识说明原因） 8. 从1，7，2，0这4个数字中选出3个数字组成一个三位数，使它既是3的倍数又是8的倍数。（至少写出2个数） 1. 从0，2，5，7这4个数字中任选3个数字组成一个同时是2，3，5的倍数的三位数。这样的三位数有哪几个？ 2. 同时为2和3的倍数的小三位数和同时为3和5的倍数的大两位数的差是多少？ 3. 现有105块月饼，3个装一盒，能正好装完吗？5个装一盒，能正好装完吗？ 4. 一个四位数同时是2，3，5的倍数，这个四位数大是多少？小是多少？ 5. 在4□5的方框中填入一个数，使这个三位数既是3的倍数，又是5的倍数。有几种填法？ 6. 从0，4，5，6，7中选出四个数字，组成同时是2，3，5的倍数的三位数，其中大数与小数的和是多少？ 7. 一列队伍，按“1，2，3，4，5，6，1，2，3，4，5，6，1，2……”的顺序来循环报数，后一个报3，这列队伍的人数是3的倍数吗？请写出你的理由。 8. 猜电话号码ABCDEFG。 提示：A是5的小倍数；B是小的自然数；C是5的大因数；D既是4的倍数，又是4的因数；E的所有因数是1，2，3，6；F的所有因数是1，3；G只有一个因数。 1. 在1，2，19，29，39，7，17，27，59，69中，哪些是质数？哪些是合数？ 2. 三个连续奇数的和是135，这三个奇数分别是多少？ 3. 当a分别是1，2，3，4，5时，6a＋1是质数还是合数？ 4. 10以内（不含10）的质数有哪些？从这些质数中任意选出3个数，再组成一个既是2的倍数又是3的倍数的三位数，符合条件的三位数有哪些？ 5. 一个两位数，个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是多少？ 6. 一个四位数，千位数字是10以内大的既是奇数又是合数的数；百位数字既是偶数又是质数；十位数字是5的小倍数；个位数字既不是质数又不是合数。这个四位数是多少？ 7. 把一盒巧克力分给4人，使4人的巧克力数一人比一人多2块。已知4人巧克力的个数的乘积是5760，则这盒巧克力共有多少块？ 8 一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，写出所有的这样的两位数。
