程序设计基础C语言(21世纪高职高专规划教材) 内容简介
本书是借助于“中澳职教项目”的重要职教思想编写的，突出体现了“以学生为中心，以能力为本位”的核心思想。以大量实例为主载，以朴实言简意赅的理论描述为驱动，以画龙点睛的提示突出重点，以灵活多样的技能习题实现过程考核，较好地实现了“寓教于乐、寓学于练”的学习效果。 本书共分为9章，主要包括c语言概述、c语言程序设计基础知识、程序设计初步、循环结构程序设计、模块化程序设计、数组、指针、结构体和共用体、文件。涵盖了c语言程序设计的基础内容，有效地满足了当前高职院校计算机程序设计基础教育的目的。本书每章后均有习题和实训内容，配套辅导书《c语言程序设计基础习题集》（中国水利水电出版社出版）补充了大量习题和典型习题分析，并配有大量综合测试试卷和答案，可有效增加学生技能训练项目，达到巩固提高的目的，同时也为应对全国计算机等级考试二级考试提供练兵场。 本书适合作为大专院校计算机专业的教材，尤其适用于高职高专类教学使用，也适用于各类成人学历教育，以及对c语言有兴趣的各类读者自学使用。
程序设计基础C语言(21世纪高职高专规划教材) 目录
前言第1章 C语言概述1．1 C语言出现的历史背景1．2 认识c程序1．3 C语言程序的特点..........第2章 程序设计基础知识第3章 程序设计初步第4章 循环结构程序设计第5章 模块化程序设计——函数第6章 数组第7章 指针第8章 结构体与共用体第9章 文件附录Ⅰ 常用字符与ASCII编码对照表附录Ⅱ C语言中的关键字附录Ⅲ 运算符和结合性附录Ⅳ C常用库函数附录Ⅴ Turbo C(V2．0)使用指南附录Ⅵ Turbo C(V2．0)编译错误信息参考文献
程序设计基础C语言(21世纪高职高专规划教材) 节选
本书是借助于“中澳职教项目”的重要职教思想编写的，突出体现了“以学生为中心，以能力为本位”的核心思想。以大量实例为主载，以朴实言简意赅的理论描述为驱动，以画龙点睛的提示突出重点，以灵活多样的技能习题实现过程考核，较好地实现了“寓教于乐、寓学于练”的学习效果。 本书共分为9章，主要包括C语言概述、C语言程序设计基础知识、程序设计初步、循环结构程序设计、模块化程序设计、数组、指针、结构体和共用体、文件。涵盖了C语言程序设计的基础内容，有效地满足了当前高职院校计算机程序设计基础教育的目的。本书每章后均有习题和实训内容，配套辅导书《C语言程序设计基础习题集》(中国水利水电出版社出版)补充了大量习题和典型习题分析，并配有大量综合测试试卷和答案，可有效增加学生技能训练项目，达到巩固提高的目的，同时也为应对全国计算机等级考试二级考试提供练兵场。 本书适合作为大专院校计算机专业的教材，尤其适用于高职高专类教学使用，也适用于各类成人学历教育，以及对c语言有兴趣的各类读者自学使用。
