科学.技术与社会概论 本书特色
《科学技术与社会概论》为北京市高等教育精品教材立项项目之一。
科学.技术与社会概论 目录
引言科学、技术与社会寻求理解一、不同范式的“STS”二、科学、技术与社会的学科结构三、科学、技术与社会建设的策略**篇 科学、技术与社会的基础知识**章 科学、技术与社会崛起的背景**节 科学和技术时代的呼唤第二节 社会运动的推动第三节 学术思想的演变第二章 科学、技术与社会的发展历程**节 科学、技术与社会的诞生第二节 科学、技术与社会的形成第三节 科学、技术与社会的发展第三章 科学、技术与社会的基本规定**节 科学、技术的含义与联系第二节 社会的含义及变迁第三节 科学、技术与社会的基本含义第二篇 科学、技术与社会发展第四章 历史上的科学和技术革命，**节 科学和技术革命的主要判据第二节 近现代科学和技术革命的总体进程第三节 科学和技术革命的社会根源第五章 当代科学和技术革命的基本态势**节 当代是否处于一场科学和技术革命之中第二节 当代科学和技术革命的实现途径第三节 当代科学和技术革命的特点与发展趋势第六章 科学和技术发展的基本规律**节 科学发展的模式第二节 技术发展的模式第三节 科学和技术发展的基本规律第三篇 科学、技术与社会的相互关系第七章 社会对科学和技术发展的影响**节 科学和技术发展的社会决定性第二节 科学和技术发展的社会推动性第三节 科学和技术发展的社会协调性第八章 科学和技术对社会发展的影响**节 科学和技术对社会生产力的影响第二节 科学和技术对社会结构的影响第三节 科学和技术对人类生活方式的影响第四节 科学和技术对人类精神文化的影响第九章 当代科学、技术与社会的发展战略**节 国际科学、技术与社会的发展战略第二节 当代中国科学发展观第三节 中国科学、技术与社会的宏观战略第四篇 科学、技术与社会教育第十章 科学、技术与社会教育的兴起**节 科学、技术与社会教育兴起的背景第二节 知识公民科学和技术素养的变化第三节 科学、技术与社会教育的发展状况第十一章 科学、技术与社会教育的规范和教师**节 科学、技术与社会教育的基本理念第二节 科学、技术与社会教育的规范第三节 科学、技术与社会教育中的教师第十二章 科学、技术与社会教育的课程建设**节 科学、技术与社会课程的设置原则第二节 科学、技术与社会教育的课程目标第三节 科学、技术与社会理念在邻近学科中的体现主要参考文献后记
科学.技术与社会概论 节选
《科学技术与社会概论》在具体细节方面强调史、论、用（教）结合，突出对基本概念和逻辑关系的系统阐释，注重基本理论、学术前沿和政策运行的一致性以及主干思想与历史情境、文化素质的协调性，在传播方面既遵循教材使用中不同层次教师教育的规范性要求。也充分考虑到普通高校本科教育的一般要求，并较为充分地展现了当代跨学科教育与课程的某些新特点和新理念。科学、技术与社会是近年来在全球兴起的一个新的跨学科领域与运动，是对科学、技术与社会相互关系的系统探究。本教材由国内师范院校从事该项研究并有丰富教学经验的著名中青年学者撰写。全书整体结构参照国际前沿课程标准进行设计安排并融人了作者们自己的思考成果。书中主要部分包括引言，科学、技术与社会的基础知识，科学、技术与社会发展，科学、技术与社会的相互关系，科学、技术与社会教育等4篇13章，涵盖了目前已知科学、技术与社会的主体内容。《科学技术与社会概论》适合高校教师教育及各类本科学生教学与自学时选用。
