造型创意思维 全国高等院校艺术设计基础教育创新教材 B3005 本书特色

　　1.该书的思路体系是以当代哲学思维为引导进行的创意造型训练教材，融思想性、前沿性和时代性和基础造型的普遍性为一体，具有相当的独创性，是多所院校相关课程体系改革的*新参考。 　　2.本书选用了四个在校年级120名学生的300余幅作品，是学生、老师间非常好的沟通平台。

造型创意思维 全国高等院校艺术设计基础教育创新教材 B3005 内容简介

　　本书是作者多年造型艺术教学成果的总结，书中按当代哲学思潮将创意造型的分类分为三个单元的命题：**单元为解构置换，通过不同形态片段变形嫁接，形成自由变构，实现反理性重组；第二单元为矛盾空间，利用二维中三维的空间视点交替和混乱，以亦此亦彼、模棱两可的悖论感取代陈直不误的清晰感；第三单元为戏仿经典，对大师之作进行戏谑模仿和肆意分解，调侃和游戏的态度通过幽默感表达出超越常规约束的美学取向。三个单元创意造型的几百幅作品范画及其点评展示的是理性感性思维智能的拓展，是对传统常规的叛逆哲学，是导引想象升华的新颖圣圈，更是创意产业后备军积蓄的能量。

造型创意思维 全国高等院校艺术设计基础教育创新教材 B3005 目录

造型创意思维 全国高等院校艺术设计基础教育创新教材 B3005 相关资料

图书有三个章节，分别为解构置换、矛盾空间、戏访经典，书中援引了多个案例，多种作品形式，从画作、海报、雕像到、广告、电视节目，诠释了造型创意无穷的变换形式，非常有启发性。 书中除了有作者多年研究成果的总结，还有一百多张学生的画作。每一幅作品都构思奇妙，寓意深远，无论是对学生作者本人还是对读者都是一个很好的学习机会，去学习改变和创造，去体会深入思考，多角度思维。

造型创意思维 全国高等院校艺术设计基础教育创新教材 B3005 作者简介

　　王丽君，副教授，北京交通大学建筑与艺术学院副院长，兼职中关村科技园区石景山（游戏）园管委会特聘高校专家。主要研究领域为数字媒体艺术、电影美术设计、景观艺术。