会计学 本书特色

从20世纪90年代至今，“中南财经政法大学会计·财务系列教材”，经过几轮的修订完善， 一直受到广大读者、使用单位和出版界的好评与欢迎，在社会上产生了广泛和良好的影响。
近年来，我国会计、财务改革进一步深化，会计的国际趋同成为当今会计发展的主流，会计教育改革也必须顺应这一历史发展潮流。经过反复论证并吸收了国内外相关院校对会计学专业、财务管理专业教材建设的经验后，从2006年起，启动了第三轮中南财经政法大学会计·财务管理专业的教材建设工作。本轮的教材建设，既考虑到会计学、财务管理专业的主干课程的需要，又兼顾到相关专业选修课的需要，经过教材编审委员会审定通过，确定了十八门核心课程的教材。
该系列教材具有“科学性、先进性、实用性和易教易学性”等四个特点：(1)系统论述现代会计学科和财务管理学科的基本知识、基本理论和基本技能，全面反映我国经济改革和会计、审计、财务管理改革及学术研究的*新成果，体现教材的科学性；(2)立足现实，面向未来，体现教材的先进性；(3)既同国际趋同，又与中国的实际相结合，体现教材的实用性；(4)充分尊重教学规律的要求，体现教材的易教易学性。 从20世纪90年代至今，“中南财经政法大学会计·财务系列教材”，经过几轮的修订完善， 一直受到广大读者、使用单位和出版界的好评与欢迎，在社会上产生了广泛和良好的影响。 近年来，我国会计、财务改革进一步深化，会计的国际趋同成为当今会计发展的主流，会计教育改革也必须顺应这一历史发展潮流。经过反复论证并吸收了国内外相关院校对会计学专业、财务管理专业教材建设的经验后，从2006年起，启动了第三轮中南财经政法大学会计·财务管理专业的教材建设工作。本轮的教材建设，既考虑到会计学、财务管理专业的主干课程的需要，又兼顾到相关专业选修课的需要，经过教材编审委员会审定通过，确定了十八门核心课程的教材。 该系列教材具有“科学性、先进性、实用性和易教易学性”等四个特点：(1)系统论述现代会计学科和财务管理学科的基本知识、基本理论和基本技能，全面反映我国经济改革和会计、审计、财务管理改革及学术研究的*新成果，体现教材的科学性；(2)立足现实，面向未来，体现教材的先进性；(3)既同国际趋同，又与中国的实际相结合，体现教材的实用性；(4)充分尊重教学规律的要求，体现教材的易教易学性。 其中，夏成才教授主编的《中级财务会计学》、唐国平教授主编的《会计学原理》2013年12月分别被列为第三批国家级精品资源共享课立项项目课程之一。汤湘希教授主编的《会计学》被列为省级精品教材。 本着出版社与作者共同努力，打造精品、奉献读者的宗旨，从2013年7月开始，新版大开本教材重装亮相，得到广大师生和读者的进一步的认可和好评。信息

会计学 内容简介

汤湘希主编的中南财经政法大学会计·财务系列教材《会计学》（第三版）于2016年5月由中国财政经济出版社出版发行，以飨读者。本系列教材为财政部教材编审委员会推荐教材。
基于会计环境的变化和复合型人才培养的新要求，高等会计教育改革势在必行。《会计学（第三版）》就是顺应形势要求进行会计教育课程体系与教学内容改革的产物。本教材内容既包含会计必要的基本理论知识，又紧密结合*的企业会计准则和国际财务报告准则，根据非会计专业学生的需求特点，主要介绍了企业会计的基本理论、基本方法、基本技能及其对财务报表信息的使用。
在编写中，作者特别重视会计与企业实务的紧密联系，强调会计信息与企业管理的关系与会计信息的应用，而不追求各种具体会计核算技术、技巧细节的介绍；也未涉及当今有争议的和前沿的会计理论问题，改变传统会计学教材偏重程序和规则的做法，简化大量与非会计专业没有密切关联的内容；同时还十分重视会计知识与相关法律知识的相互贯通，而不是单纯用会计理论去解释会计实务问题，以求提高本书的学习效果。为了有助于学生了解会计信息在管理和决策中的重要作用，本书特别增加了财务报表分析内容的分量以及盈利预测报告的信息含量。
本教材的目的就是为了让非会计专业学生通过对这门课程的学习，概括地了解和掌握会计信息生成的基本过程，认识会计在企业经营管理中的重要作用，并逐渐对会计形成清晰而完整的认识，以帮助他们在今后的各项工作中成为主动的会计信息使用者。本教材力求突出以下特色：
（1）立意新颖，视野宽广，注重学生解决实际问题能力的培养。本书突破了大多数会计学教材将大量篇幅用于讲述会计核算的局限，而是淡化会计核算，强调学生对财务报表内容及财务报表分析的掌握，使非会计专业的学生掌握分析和运用会计信息进行相关决策与评价的方法，从而提高非会计专业学生解决经济生活中实际问题的综合能力。
（2）夯实基础，注重实用，实现教材内容上的创新。鉴于会计学是面向非会计专业学生开设的课程，本书在内容的编排上不追求深度与难度，不追求理论的高深，而将重点放在会计基础知识与基本理论的介绍和实践运用能力的培养上。
（3）主线清晰，体系完整，在知识结构上具有整体性。本书以非会计人员如何使用会计信息为主线，以财务报表信息的解读和分析为主要内容，介绍了会计信息的生成与传递方法。
（4）结合实际，讲求实效，重视学生实际操作技能的培养。本书在编写的过程中坚持将实际会计实务中的有关内容体现在教材中，并以上市公司的实际案例为指导，引导学生关注会计实务，参与会计实践。 汤湘希主编的中南财经政法大学会计·财务系列教材《会计学》（第三版）于2016年5月由中国财政经济出版社出版发行，以飨读者。本系列教材为财政部教材编审委员会推荐教材。 基于会计环境的变化和复合型人才培养的新要求，高等会计教育改革势在必行。《会计学（第三版）》就是顺应形势要求进行会计教育课程体系与教学内容改革的产物。本教材内容既包含会计必要的基本理论知识，又紧密结合*的企业会计准则和国际财务报告准则，根据非会计专业学生的需求特点，主要介绍了企业会计的基本理论、基本方法、基本技能及其对财务报表信息的使用。 在编写中，作者特别重视会计与企业实务的紧密联系，强调会计信息与企业管理的关系与会计信息的应用，而不追求各种具体会计核算技术、技巧细节的介绍；也未涉及当今有争议的和前沿的会计理论问题，改变传统会计学教材偏重程序和规则的做法，简化大量与非会计专业没有密切关联的内容；同时还十分重视会计知识与相关法律知识的相互贯通，而不是单纯用会计理论去解释会计实务问题，以求提高本书的学习效果。为了有助于学生了解会计信息在管理和决策中的重要作用，本书特别增加了财务报表分析内容的分量以及盈利预测报告的信息含量。 本教材的目的就是为了让非会计专业学生通过对这门课程的学习，概括地了解和掌握会计信息生成的基本过程，认识会计在企业经营管理中的重要作用，并逐渐对会计形成清晰而完整的认识，以帮助他们在今后的各项工作中成为主动的会计信息使用者。本教材力求突出以下特色： （1）立意新颖，视野宽广，注重学生解决实际问题能力的培养。本书突破了大多数会计学教材将大量篇幅用于讲述会计核算的局限，而是淡化会计核算，强调学生对财务报表内容及财务报表分析的掌握，使非会计专业的学生掌握分析和运用会计信息进行相关决策与评价的方法，从而提高非会计专业学生解决经济生活中实际问题的综合能力。 （2）夯实基础，注重实用，实现教材内容上的创新。鉴于会计学是面向非会计专业学生开设的课程，本书在内容的编排上不追求深度与难度，不追求理论的高深，而将重点放在会计基础知识与基本理论的介绍和实践运用能力的培养上。 （3）主线清晰，体系完整，在知识结构上具有整体性。本书以非会计人员如何使用会计信息为主线，以财务报表信息的解读和分析为主要内容，介绍了会计信息的生成与传递方法。 （4）结合实际，讲求实效，重视学生实际操作技能的培养。本书在编写的过程中坚持将实际会计实务中的有关内容体现在教材中，并以上市公司的实际案例为指导，引导学生关注会计实务，参与会计实践。 《会计学（第三版）》由中南财经政法大学会计学院的教师编写。汤湘希教授任主编，王昌锐副教授和季华副教授任副主编，负责全书编写大纲的拟定和全书的总纂、修改和定稿。本书在原教材《会计学》*版和第二版的基础上，以《企业会计准则（2014）》为基本依据，并参考《国际财务报告准则》的*成果，从教材体系结构和具体内容等方面进行了全面修订。全书共分十章，*章总论，主要阐述会计的基本目标是向利益相关者提供决策有用的信息；第二章会计要素与复式记账，主要阐述会计核算的对象、会计要素、会计核算的基本前提和基础、会计核算的基本理论、基本方法和基本技能；第三章财务报表信息解读，介绍了主要财务报表的种类及其信息含量；第四章至第八章，主要阐述财务会计要素变动的基本经济业务及其对财务报表的影响；第九章财务报表分析，主要论述对财务报表信息的分析利用，以满足不同会计信息使用者决策所需；第十章盈利预测报告信息解读，主要介绍了盈利预测报告及其编制方法，为会计信息使用者全面了解企业的运作及其未来发展趋势提供参考。 信息

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